倘若秦牧始便縱之資，才華絕代，未必而今成就！

孩子也如此。

此次彌羅宮之，若孩子吸收個宇宙紀破滅劫能量，太過圓滿，沒任何缺陷，麼對孩子并非利，反而個弊端。

太圓滿，就，悟自通，只其然其所以然。

留個缺憾，便成過程尋彌補缺憾，領悟自己之所得，對孩子反而件好事。

而且，太過圓滿，確引許劫難。

種劫難太圓滿帶認障界者覬覦嫉妒。

越圓滿越完美，劫數越越！

過后，靈毓秀終于臨盆。湘元君把秦牧趕，為靈毓秀接，秦牧面焦急，突然啼哭傳，秦牧顆終于落，忍哈哈笑，卻淚流滿面。

“以！”湘從殿探，招。

秦牧急忙，匆匆：“男孩女孩？”

“男孩女孩，自己嗎？”湘詫異，瞥。

秦牧搓，嘿嘿笑：“直沒敢……”

“個丫。”靈毓秀音傳。

秦牧慌忙過，笑：“直個丫。讓抱。”

湘含笑著依偎起夫妻，：“公子原也性。從公子，都慘無性……”

“以見老師！”

過良久，秦牧從殿，神采揚，笑：“請老師為女兒取名！”

渡世終于到彌羅宮，而今彌羅宮依清清，秦牧泊，靈毓秀抱著女兒，與起向彌羅宮。

湘元君遲疑，跟著們向，著越越彌羅宮，百雜陳：“老師真嗎？麼公子公子現所，否正確？連老師也喪失信……”

跟隨秦牧夫婦到彌羅宮，秦牧叩，彌羅宮戶啟，鴻蒙氤氳蕩，湘偷偷向殿，卻到任何。

秦牧夫婦抱著孩子入殿，湘元君咬，跟著們也入彌羅宮。

“弟子后，因此帶著徒孫拜見老師。”

秦牧拜：“懇請老師為徒孫賜名。”

湘元君仰，只見株結果，正彌羅宮主。，尊骷髏跏趺而。

湘元君慟，禁跪拜，伏。

彌羅宮主，宇宙紀所老師，確如秦牧所言，已經化入滅！

突然，彌羅宮主音傳，：“把孩子抱，讓。”

靈毓秀遲疑，秦牧旁點點，靈毓秀才著膽子抱著孩子，到具骷髏。

骷髏伸雙，接過孩子，良久。

“善哉，或許未還能。”

骷髏將孩子還靈毓秀，靈毓秀連忙抱著孩子退，唯恐被骷髏驚擾到孩子。

彌羅宮主音傳，音竟然帶著些許驚，：“牧友，或許個好孩子。很好，很好……推算未，片虛空，沒任何。或許應。”

對待其并非以老師自居，往往都稱對方為友，并以對方修為或者輩而。