他心情略帶郁郁地從暖房里出來，迎面，卻撞見了王守仁。

又是這個家伙，竟還沒有走？

顯然，王守仁是特地來找他的，只見他臉色帶著點點激動，興沖沖地道：“學生想明白了。”

“什麼？”方繼藩怪異地看著他，真的是有點看不懂這個人啊。

王守仁猶如一個癡人，他雙目發亮，口里道：“學生想明白為何王軾兵敗了，那匯聚在貴州的，大多都是各地的客軍，這些客軍，根本沒有在貴州作戰的經驗，所以王大人排兵布陣雖是穩妥，可是……”

“神經病！”方繼藩直接給他翻了一個白眼！

你特麼的智障啊，還以為你想明白了什麼呢，原來這都過去了這麼久，你滿腦子還在想著這件事？

方繼藩也是服了王守仁了，這個在后世，被無數人尊崇的心學大儒，開宗立派的圣人，怎麼就……這麼一根筋呢。

果然，還是眼見為實啊！

現在方繼藩要煩心的事情很多，自是沒有心情再應付他，懶得再理他，舉步便走。

“學生猜測的沒錯是不是？”王守仁似乎已經習慣了方繼藩的‘出言不遜’，不過似乎方繼藩身邊的每一個人，都愿意習慣方繼藩的性子。

其實這也很好理解，任何接觸方繼藩的人，對方繼藩的期待值本就不高，說的再難聽一些，以方繼藩的名聲，不當街隨地大小便，就已算是高出許多人的期待！認為這個傳說中臭名昭著的家伙，并不如傳聞中那般不要臉，甚至生出好感了。

方繼藩腳步沒有停留，口里則是不耐煩地道：“你煩不煩？這都是陳年舊事了。”

王守仁卻依舊跟在他的身后，這個古怪的青年不依不饒，尾隨著方繼藩：“方公子的預判，學生實在佩服，可笑學生自以為熟讀兵法，竟是紙上談兵，實在慚愧。”

“方公子，不如我們尋個地方坐一坐，喝一杯水酒，如何？”

“方公子……學生是虛心求教，只盼方公子不吝賜教。”

方繼藩很忙，他有很多大事想做，王守仁，他是很佩服的，不過他佩服的是歷史上那個平定叛亂，逼格很高，成為萬世師表的王守仁，而不是現在這個，每天瞎琢磨，啥事都要刨根問底，還來煩擾他做事的家伙。

開玩笑，本公子分分鐘幾兩銀子上下呢，哪里有空和你瞎扯，自己琢磨去吧，慢慢的琢磨，二十年后，不就成大師了嗎？

方繼藩的腳步加急，偏生王守仁是會武功的人，健步如飛，猶如跟屁蟲一般，死死地黏住方繼藩，口里還在說著：“方公子，三人行，必有吾師；方公子高才……學生只有一個疑問，問了，就絕不糾纏。”

哎……

方繼藩嘆了口氣，他是徹底的服了，只得駐足，回眸道：“問吧，本少爺心情不好，趕緊，否則……本少爺揍……”

本想說揍的令堂都不認得你，可細細一想，好像還真打不過這個家伙，人要有自知之明啊。

王守仁深深地看了方繼藩一眼，才道：“方公子是如何做出如此準確的判斷呢，方公子明明年紀輕輕……”

方繼藩沉默了片刻，便道：“知行合一！”

四個字……

王守仁頓住了。

這知行合一，本是歷史上王守仁在正德三年，于貴陽文明書院講學時首次提出來的。

而現在，他卻在這里，聽到了方繼藩的知行合一四字。

當然，王守仁所提出的知行合一，更多的是在哲學層面，所謂的知，是人的思想意識；而行，則是對思想意識的履行和實踐，也即是人的思想要和自己的行為結合一起。

可方繼藩這里的知行合一，卻顯然是針對貴州的判斷，即是說，人不可一味的紙上談兵，而需考慮實際的狀況，即人既要學習知識，也需通過實踐來檢驗真知。

王守仁一愣……

顯然……方繼藩的這四個字，足夠使他生出感悟。

他深深地皺起眉頭，整個人，似乎都陷入了思索之中，竟是一下子對方繼藩充耳不聞，視而不見起來。

方繼藩也再懶得理他了，本是要去檢查一下校尉們挖渠引水的情況，現在則改變了主意，先是回家去了。

心情郁悶的回到家中，剛剛進了廳里，便見外頭徐經探頭探腦。

方繼藩瞪他一眼，心里哀嘆，怎麼自己的門生，越來越像自己了，個個這樣的猥瑣，語帶嚴厲地道：“滾進來。”

“是。”徐經小心翼翼地進來，似乎還怕人察覺，不由地回頭看了幾眼才罷休。

“什麼事？”方繼藩就瞧不上這等猥瑣的樣子。

徐經低聲道：“恩師，今日有客人到。”

方繼藩沒好氣地道：“有客就有客，關我什麼事。”

徐經忙道：“是來拜見老爺的，聽說老爺不在，還問了少爺的情況，見少爺也不在，于是乎，便留了一封便箋，噢，對了，還送了一對玉璧，說是聽說少爺喜歡小玩意，就送了兩副來，讓少爺隨意把玩，什麼時候不喜歡了，丟了便是。”

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第一百三十六章：試探

玉璧……

方繼藩倒是覺得怪了，玉璧可是價值不菲的東西，說送就送？

方繼藩真的好奇這是何方神圣了！

方繼藩便道：“玉璧呢？”