只唯解釋……們都約而同瘋掉，埋葬唯正常羅威爾。”

“無法理解為什麼麼都瘋，害個呵護、疼至拯救們，只因為獨斷專橫些……直到后認識L，個活象鼠族伙。”

“穿著破裳，至能稱之為裳，只能遮破布。塊疤，據農被巡熘達爺扔煙燙。本值得憤，然而每起榮刻，卻頗些自豪，逢便夸耀塊傷疤貴點化，輩子準能投胎到貴里。也幸虧旁也得話起逆，沒敢把話傳到爺朵里，否則爺指定把袋活割，讓都。”

“見第面主農，見正著爺如何如何聰慧，如何如何像老爺種，卻沒討到好處，反而討仆們頓毒打。也鼠族，見破血流模樣實凄慘，便評評理，卻被旁攔，番攀談才L何許。”

“其爭，但又靠老爺賞識才飯自己確實沒資格指責，何嘗沒夸贊過爺呢？久而久之竟慰起自己，隨后又忘事。直到象桉，族又謀反，鬧得全惶惶，再抓些族。又慰著，與鼠族無，更與主仆無，卻竟刑見。”

“命運何其相似，種都被埋里。故而謳羅威爾將軍偉之，用L故事 “序”，同樣也段泣故事……”

蘇尼起初只為打才翻報，卻沒到便得癡迷，竟忘，直到課鈴響起才渾然驚厥。

“好伙。”

……們自己嗎？

文雖然枯燥無，但越往，越見皮鮮🩸淋漓，幽靈般無哭嚎。

蘇尼嘴里著，只滾滾驚回蕩旁，猶如振聾聵吶喊。

婆羅省幸者，但依然能從字里到呼喊——兒們里，分代又代被埋里！

從子站起，緊緊攥著報搶。

神激，精神抖擻，腳步如，至沒帶本從教桉……因為現根本需玩兒。

為教師職責告訴，必須把些文字些孩子們。

們里捧著本應該為張票，更該為薯條港許諾作簽證，或者廢個糟方把自己賣。

們應該為自己習！習真正識，解與系構成，解自然萬物運法則，考自己川流位置……

們需靈魂！

……

凱旋酒包廂。

只某個莊嚴課堂縱朗半吊子老師，某個頗些老成同樣過幸者報篇《》。

或者準確，《》本篇連載序言。

個自稱 “鼠先”伙，以把鼠族底褲都扒。