蘇玉倒掙些分，現作已經熟練，現松得很，以教些簡單基礎。

“基礎就好！就先習基礎。”蘇蕓拍著，：“剛始能教就好，接考核過，就再練習，能讓半藝，就好！”

“倒以。”蘇玉繼續：“教們，平常們練習，用些，就以。”

蘇蕓朗得很，“就好。”

“蘇姚，蘇玉教們考核通過，平能能幫著教教？能力目共睹，最好能旁邊幫指導？”蘇蕓，得蘇玉能教好，穩妥些，讓能力最好蘇姚能幫著蘇玉。

“楊嫂，先讓蘇玉教，蘇玉基礎好，以。”蘇姚笑著：“放，什麼問，就旁邊。”

蘇蕓松，蘇姚能幫著就好，“也以。”

蘇姚放松些，其實蘇玉能力以教，許娟面就蘇玉教，只到里們熟悉，許娟就經常過問蘇姚。

蘇玉接活，里也，能掙些分。

蘇蕓蘇玉討論商量些話，讓蘇玉許容起選，蘇玉午候縫包，午候能教們。

隊些婦女平就田掙分，午就過練習，審核過，才到邊縫提包掙分。

蘇蕓蘇玉先初步商量好，蘇蕓就先回。

里就們些，蘇玉斟酌著蘇姚，“姚姚，真教們？”

蘇玉次認真教，請教蘇姚。若蘇姚真教些，蘇玉就全權教些，盡量打擾到蘇姚。

蘇姚解釋：“只麼累，若問些問題，教過，以問，們朋友，幫。”