糯米：【那把黑傘沒有任何logo標志，傘柄被遮住查詢不到更多的有關信息，如果宿主你實在想要咱們商城也有，顏色隨您挑選~】

　　趕在宴知書開口她之前又說：【手表查詢到是制表大師路易世家第23代傳承人博朗先生的收官之作，曾被拍賣到兩千萬的高價。】

　　那就沒錯了，能把兩千萬戴在手上的除了祁家，在淮市她想不出第二個。

　　這個時間點找上宴澈，有點棘手……

　　糯米提醒：【宿主，女子800米開始進場了，是否商城購買并使用力量強化卡？】

　　宴知書：來吧，正好試試效果。

第24章 力量強化卡

　　唐甜甜帶隊站在站臺上，安排好拉橫幅的人后開始調節喇叭音量，心里又默念了一遍手上的加油稿。

　　做完這些，她沖起跑線預備的宴知書比了一個ok的手勢，然后拿起喇叭——

　　宴知書的直覺告訴她，大事不妙！

　　“宴知書！看！終點就在眼前！聽！同學為你呼喊！”

　　說著，唐甜甜身后的橫幅被舉起，左右搖晃。

　　橫幅上寫著：高三十四！知書知書！不鳴則已！一鳴驚人！

　　再加上她的大喇叭，現在全場的目光都聚集在她身上，關注著這次女子八百米。

　　【宿主，是否需要事后幫您抹去這段記憶？】

　　宴知書正要回答，起跑的槍聲在耳邊打響——

　　反應落了半秒的她不過片刻便追上第一。

　　她從未感覺道跑步如此輕松，身輕如燕，宛如飛翔在空中。

　　呼吸暢快根本不像平時跑步那樣急促，速度卻不落下乘，不過十秒甩開第二名50米的距離。

　　唐甜甜看呆了，一時間開著喇叭忘了說話。

　　還是旁邊的同學推了推她，“甜甜，知書這第一名穩了吧？“

　　她腦子一軸，原本的加油稿瞬間拋到腦后，開口就喊：“宴知書！第一名！宴知書！第一名！”

　　又一個彎道，宴知書看見被甩了一百米左右的隊友，故意放緩速度，以免速度太快被懷疑。

　　沒想到這時喇叭竟然傳來李格的聲音：“宴知書你敢放水我看不起你！我們班女生不需要你可憐！給我跑！不拿第一我看不起你！”

　　“對！”唐甜甜也湊了過去：“不拿第一我看不起你！”

　　“糯米！”

　　【宿主我在，本次女子800米沒有設置預賽，直接按成績作為名次，不用擔心后續問題。】

　　那就好！

　　沒了決賽的顧慮她就不擔心這強化卡的冷卻，索性也不壓速度直接跑一口氣跑到了終點。

　　共計時2分28秒。

　　她跑到終點只覺得有些口渴，一邊拆著身上的號碼牌一邊往場地旁走。

　　老師站在一旁捏著秒表等待著記錄后面幾位同學的成績，看她的目光滿是驚訝。

　　【強化卡即將失效，請做好準備。】

　　宴知書一愣，準備什麼？

　　她沒在意彎腰去拿放在桌上的礦泉水，正要擰開——

　　手腳瞬間被卸了力，一股酸脹涌遍全身，呼吸也跟著變得急促。

　　所有跑完的癥狀一并出現，視線模糊，雙頰發燙，就連肺都有些刺痛。

　　她低頭撐著桌子大口喘氣，整個人如同剛從水里撈起來，汗水滴在課桌也無暇顧及。

　　就在她承受著身體上的折磨時，腦子一道靈光閃過讓她抓住了那個一直被她忽略的東西——愛意值。

　　宴澈為什麼會對她產生愛意？簡直荒謬！

　　先不說原文小說中他對她恨之入骨，就算撇開那本書不談，她現在也是他的姐姐，他怎麼可能？

　　不對！

　　“糯米，使用查詢功能對原世界線進行梳理。找到宴澈感情線，我要知道他對‘宴知書‘的心思是從什麼時候開始的。”

　　【原文中提及宴澈感情線共431字，其中對宴知書的描述共126字。】

　　這麼少？

　　宴知書一眼掃完，作者寥寥幾筆寫了宴澈對她的怨恨和不滿，絲毫看不出任何有關愛的描述。

第25章 桃花債

　　那有關祁澈的感情線呢？

　　【查找到相關內容共56835字，其中對宴知書的描述共56835字。】

　　為什麼這麼多？！她明明記得不是這樣的！

　　【溫馨提示宿主，原文雖然已經完結但祁澈作為高人氣男配是有個人番外的噢~】

　　宴知書覺得自己呼吸更困難了，對祁澈有番外這件事壓根毫不知情，不禁自我懷疑——難道我是個假讀者？

　　【不是的，因為擔心過不了審作者就直接放在其他地方了。】

　　那她現在看還來得及嗎？！番外有多少字？

　　【番外共計53963字。但是很抱歉，攻略系統對這方面把控比較嚴格，對番外都做了屏蔽處理，糯米也沒有辦法哦~】

　　宴澈……祁澈……

　　宴知書猛地抬頭——

　　所以他是在知曉自己身份的那一刻，對她產生了愛意值？

　　想到這一點，她渾身雞皮疙瘩都起來了。

　　——

　　“知書你怎麼樣？要不要緊？”

　　唐甜甜趕來拿著小風扇對著她的臉一陣狂吹，跟著遞上一早準備好的冰鎮酸梅湯。

　　宴知書現在滿腦子都是宴澈的事，反而削弱了身體上的疲憊。

　　此時酸梅湯的酸甜正好喚回她的思緒。

　　“宴澈在哪？”

　　糯米秒回：【運動場入口。】

　　“啊？我沒注意，你說你要跑800米之后我就拉著小圓她們去做應援了。”

　　唐甜甜看了眼一班的位置，“這會兒也沒看見，應該回教室了吧？”