線落掉落面。

掉落姿勢非常端正，攤，印燈閃閃亮。

柏辛問：“研究篆？”

佑佑被現活捉，雙腿顫抖，撐著才沒個縫鉆：“呃……對。習篆。”

柏辛把撿起，放面，指著印：“，麼辨認篆？”

佑佑坍塌。

些，隨考問，脈相承優良傳統嗎？

佑佑：“呃……因為篆。”

話起像廢話，其實然。

篆個統稱。

秦始皇統國，搞「同文」，規范后叫秦篆，史稱「篆」。

篆之，般稱為篆，包括甲骨文、文、侯馬盟、戰國簡牘帛等。篆里面，比較名，「鼓文」，也就刻字。

柏辛點點，隨倒杯：“，個印，具？”

佑佑碰到識盲區。

柏辛提示：“應該很熟悉。們正。”

佑佑靈閃，盲猜：“殷周文。”

簡單，就秦代以篆，刻屬器皿。也正簡舟博士作。

柏辛指著印：“辨認幾個字。”

佑佑狂。

老名字，就麼！

趕緊揮最真誠演技——本演，羞愧：

“認……認。”

柏辛對此理準備，用修指點點印：“個字「鈢」。其個字名字。”

佑佑：“？”

印共個字，就個？

名字什麼？

啊！倒啊！

佑佑懇切：“能解釋嗎。”

柏辛：“「鈢」，璽，就「印」。秦以古期，為私使用，象征誠信。就私印。”

很好。

名字呢？

佑佑還再悄悄試探，柏辛已經伸把拿過。

柏辛猜到佑佑麼。

個處柏辛拿趕項目用。，佑佑半夜里，必然因為作而焦慮。

柏辛得，只公認難纏亞經濟史項目，才能讓佑佑夜能寐。

為照顧佑佑自尊，主提：“亞經濟史項目確實比較難，閱起沒障礙？”

佑佑所試探都變成舌干。

從考問改成匯報作？

垂喪：“……。”

柏辛：“什麼問題，。”

佑佑趕緊：“老，麼好！現都麼，再也樣！”

瘋狂暗示，就差把「回休息」幾個字。

柏辛善解：“作什麼好？項目也歸屬于部，本質也事。”

佑佑：假客，真老實。

佑佑：糟。

佑佑：卒。

柏辛仔細觀察著佑佑表，以為好，便挑個婉轉方式：“姜世欽論著著理沒？麼樣？”

“姜世欽博士畢業以后，美國「博士后」，現哈佛訪，以聯系，注差。雖然文太利索，但術功底還錯。”

佑佑到里，倒真實嘆。

“理些。”

沉痛，“姜世欽文確實太利索。所以，需句話句話揣摩作者。”

柏辛點撥佑佑，“就直接每句話。”

“麼？”佑佑連忙虛求教。

第66章 博士堆里撐&韓砂糖貿易與本

“先迅速瀏覽遍。迅速摸清論述脈絡。然后幫調論述結構。基于個結構，再調論述順序，把目錄確定好以后，再修改文。”

“古籍編修，著于。”柏辛凝著佑佑，“就好比個師，個萬泰號所反映亞經濟史，所原材料、史料論述全，些就像洗干凈菜。最后物烹飪成什麼樣子，麼烹飪，都由決定。些方得價值，就聯系作者補充論述。些方得需刪掉，些方得作者結論疑，需斟酌……些都由算。”

“們都博士……”

“博士算什麼！”柏辛揮，“們，塊板子砸，幾個博士？膽！”

柏辛顯然選擇性忽略佑佑歷。

佑佑緊張咽：“……何德何能，能替哈佛訪問者主……”

“術業專攻。既然個崗位，就肩負起個責任。們些編修，誰作者名者？誰作者名？自己判斷，相比作者本，站位更些。”

佑佑到柏辛、老、博士、簡舟們專業功底，又到自己專業功底，顫抖著：“老，好難啊。

個任務太，其實……得還沒準備好……”