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線落掉落面。
掉落姿勢非常端正,攤,印燈閃閃亮。
柏辛問:“研究篆?”
佑佑被現活捉,雙腿顫抖,撐著才沒個縫鉆:“呃……對。習篆。”
柏辛把撿起,放面,指著印:“,麼辨認篆?”
佑佑坍塌。
些,隨考問,脈相承優良傳統嗎?
佑佑:“呃……因為篆。”
話起像廢話,其實然。
篆個統稱。
秦始皇統國,搞「同文」,規范后叫秦篆,史稱「篆」。
篆之,般稱為篆,包括甲骨文、文、侯馬盟、戰國簡牘帛等。篆里面,比較名,「鼓文」,也就刻字。
柏辛點點,隨倒杯:“,個印,具?”
佑佑碰到識盲區。
柏辛提示:“應該很熟悉。們正。”
佑佑靈閃,盲猜:“殷周文。”
簡單,就秦代以篆,刻屬器皿。也正簡舟博士作。
柏辛指著印:“辨認幾個字。”
佑佑狂。
老名字,就麼!
趕緊揮最真誠演技——本演,羞愧:
“認……認。”
柏辛對此理準備,用修指點點印:“個字「鈢」。其個字名字。”
佑佑:“?”
印共個字,就個?
名字什麼?
啊!倒啊!
佑佑懇切:“能解釋嗎。”
柏辛:“「鈢」,璽,就「印」。秦以古期,為私使用,象征誠信。就私印。”
很好。
名字呢?
佑佑還再悄悄試探,柏辛已經伸把拿過。
柏辛猜到佑佑麼。
個處柏辛拿趕項目用。,佑佑半夜里,必然因為作而焦慮。
柏辛得,只公認難纏亞經濟史項目,才能讓佑佑夜能寐。
為照顧佑佑自尊,主提:“亞經濟史項目確實比較難,閱起沒障礙?”
佑佑所試探都變成舌干。
從考問改成匯報作?
垂喪:“……。”
柏辛:“什麼問題,。”
佑佑趕緊:“老,麼好!現都麼,再也樣!”
瘋狂暗示,就差把「回休息」幾個字。
柏辛善解:“作什麼好?項目也歸屬于部,本質也事。”
佑佑:假客,真老實。
佑佑:糟。
佑佑:卒。
柏辛仔細觀察著佑佑表,以為好,便挑個婉轉方式:“姜世欽論著著理沒?麼樣?”
“姜世欽博士畢業以后,美國「博士后」,現哈佛訪,以聯系,注差。雖然文太利索,但術功底還錯。”
佑佑到里,倒真實嘆。
“理些。”
沉痛,“姜世欽文確實太利索。所以,需句話句話揣摩作者。”
柏辛點撥佑佑,“就直接每句話。”
“麼?”佑佑連忙虛求教。
第66章 博士堆里撐&韓砂糖貿易與本
“先迅速瀏覽遍。迅速摸清論述脈絡。然后幫調論述結構。基于個結構,再調論述順序,把目錄確定好以后,再修改文。”
“古籍編修,著于。”柏辛凝著佑佑,“就好比個師,個萬泰號所反映亞經濟史,所原材料、史料論述全,些就像洗干凈菜。最后物烹飪成什麼樣子,麼烹飪,都由決定。些方得價值,就聯系作者補充論述。些方得需刪掉,些方得作者結論疑,需斟酌……些都由算。”
“們都博士……”
“博士算什麼!”柏辛揮,“們,塊板子砸,幾個博士?膽!”
柏辛顯然選擇性忽略佑佑歷。
佑佑緊張咽:“……何德何能,能替哈佛訪問者主……”
“術業專攻。既然個崗位,就肩負起個責任。們些編修,誰作者名者?誰作者名?自己判斷,相比作者本,站位更些。”
佑佑到柏辛、老、博士、簡舟們專業功底,又到自己專業功底,顫抖著:“老,好難啊。
個任務太,其實……得還沒準備好……”