“愿呀。”

牽阿苗，孩兒奶奶，“姨姨，認識字們錯，們以現始。”

“太爺過，而已，闔棺乃止，得太爺很對。”

阿苗們懂后面句什麼。但點都妨礙們對認字產極興趣。

于，等簡嵐林援朝談完正事，把送又將縫紉搬到邊院子里正回，就現孩兒當老師，教阿苗們認字。

老吉們旁圍觀，簡嵐也自己現，還別原因，楞從吉們到老同款欣慰表。

面就麼呢，挺魔。

也沒打擾，而站旁圍觀，現個胖娃娃真。

老師當模樣，因為之教過孩兒拼音，記憶力很好孩兒樣樣教拼音，而直接從認字起。

除此以，還方拿簡嵐編繪本分享阿苗們。

“兒子比媽爭，就沒什麼法？”

老爺子湊到邊，。

簡嵐向老爺子，現老正嫌棄，頓悟。

對沒耿耿于懷，逮著就跟刺猬似扎。

及此處，圈，“爺爺……”

“，，別哭，千萬別哭。”

本還扎幾句老爺子到睛，還舍得拿話扎。

于，個話題就此揭過。

以簡嵐對老爺子解，老次過后再樣扎。

老太太站旁好笑，真物物。

該，讓老子到自，以后好，再敢自就得面對孫媳婦淚。

見老太太表，老爺子里哼，跟簡嵐，“忙，兜兜里們著。”

“好。”

當老師當癮孩兒，認真課阿苗們，悄無息，正準備挑選布料，咚咚咚敲傳。

，袁偉，也干什麼，滿汗，還呼哧呼哧喘，就累狠樣子。

“哥，抓賊？”

袁偉翻個，“還，送拉鏈、扣子些，也累成樣。”

指指腳邊放著兩包鼓鼓囊囊配件，“正好班，就順帶，自己搬，真扛。”

從公扛過，把累夠嗆。

“沒？”

“。”

簡嵐招呼，包配件，“謝謝哥啊，本打算等趟，現送，省事。”

袁偉就笑，“里裝修麼樣？”

“還幾。”

話音未落，見話老爺子，見到袁偉愣，才，“留飯。”

也客套，直接點應跟簡嵐，“忙，陪老爺子聊聊。”

簡嵐，然老爺子事。

“，哥自己招呼自己，先把配件放好。”

兩包配件，各種型號拉鏈扣子種類繁，夠用段。

將數量品種清點好記錄后，將配件塞到架子，搬布匹攤作臺忙活。