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“個……能能力只夠習,能夠擔任職位吧。”遲蕓兮隨便個理由。
其實很清楚,無非就當初被起唄,所以什麼職位都沒。
向之銘又拿起另張表單,期考試成績排名。
“語文課代表語文考試居然及格,習委員成績也拍倒數。既然為們班主任兼語文老師。麼,就必須按照成績或能力選,以后,遲蕓兮就語文課代表習委員。”
遲蕓兮沒料到班主任剛,就提拔,兩個職務。
雖對成績沒幫助,但能鍛煉其方面能力,而些能力潛移默化積累。
簡單認識圈后,向之銘也急著課,而利用節課,概解全班同每個習狀況特。
課后,向之銘讓班遲蕓兮辦公趟,剛個,些交接作還沒處理完,需們兩個幫忙。
龍夜辰,夜季淳澤個起過,到向之銘候,們顯得非常。
“沒到突然就回國,麼都告訴啊!”夜過搭向之銘肩膀,副好兄弟模樣。
“注點,老師,們都。”向之銘嘴麼,然而卻同樣帶著欣笑容們聊。
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