司修卻笑著：“字功底，完全夠格教們。更何況朋友親見過字，以肯定，今就，們吧。”

煙聞言跟著司修起教師辦公。

兩見京文系教授邵馳。

“修，今麼空過。”邵馳到司修分興打招呼，隨后又滿詫異向煙。

司修從女親，今居然帶著麼漂亮女子過。

司修向煙介紹：“位就朋友邵馳。”著又向邵馳：“煙，就次交幅字作者。”

“什麼……就幅字作者？”

到司修話后，邵馳滿敢置信，副字力，見字幾功底，煙真太，完全像能字。

但司修謊，因此忙將迎。

“修沒起過到們任課事？”

煙聞言點點，：“，沒過話，們代課老師？”

“對，如果真沒，到候代課。”真非常欣賞幅字以及幅。所以就算對方裕，還把招。

到邵馳保證，煙直接點：“，等到課候過課，先提把課表。”

見煙答應，邵馳忙笑著：“好，過現已經放假，真正課還等兩個。”

“，反正提將課表就好。”

候司修旁：“既然煙擔任選修課老師，資麼結算。”

見司修提到，邵馳忍，：“放吧，難還能讓老師嗎。”著復印煙些資料，同也將煙卡號都復印，等到候就像其老師樣按資。

好些，邵馳又將些資料交煙：“之老師過些課件，以拿回，但具什麼容隨自己。”

煙點：“好，回之后。”

等兩京后，司修并沒帶著煙回司老宅，而帶著。

煙見狀由問：“買什麼嗎？”

“對，買支簫。”

到話，煙訝異，問：“難吹？”

“點，記得里還架古箏。到候兩倒以奏曲。”

起奏，煙倒些興致，“，們起吧，雖然對于蕭太解，但好壞還能。”

兩到賣古典器，挑挑揀揀番，最后由煙主，挑支洞簫。”

兩回之后，煙就拉著司修：“們先試試吧。”

司修正此，且到煙親切拉著樣子，滿寵溺笑。

等兩準備好后，煙試音，隨后轉向司修：“試試流吧。”

“好。”

等煙始彈奏之后，司修直接跟煙節奏。

兩雖然第次作，但卻非常拍，演奏好。

曲終，煙忍向司修：“沒到洞簫吹得麼好。”