講座當，半今第講座，但絕對講座以數最。

以容納1800禮堂，望，全密密麻麻，沒座位，直接靠墻站邊。

半當然自之，肯定沖著。

切都按事組排好，等半介紹候，臺已經響起鳴般掌。

，也言，直接把請到講臺。

“謝謝各位，至今，還記得某名字，今過，收老師‘賄賂’。”

著，得從洗得泛公文包里，掏半《氏針灸驗談》。

舉著，從臺子邊到邊，臺反應沒剛才烈，倒臺紛紛拿拍照。

“就，最寶貝。”果然像對待寶貝般，又把放回公文袋里。

“，們排拍照幾個，什麼？”

自告奮勇，“本《氏針灸驗談》們第位代名老醫之子，甲措先根據父親稿理，而后又根據醫經驗，續后面部分，名老醫博物館見過老先稿，奈何孤陋，實認老先字。”

“哇~”完，后排驚嘆。

“活著文物啊。”

“現代字，老師理吧。”

“以為老師已經很厲害，沒到祖更厲害，都師。”

第565章 醫餓，也富

臺交談音響起，很滿。

待差，才。

“今講第點，醫魅力于，代代相傳，響只活、為處世、接待物，更，探究古智慧......”