柳翠菊性子，好話，便訛，懶得再。

確實過里，好片烏拉，準備午叫兒媳婦割，才力呢，誰步。

菊些興：“烏拉滿都，嬸兒又沒名字。”

李清韻聞言炸，慣著臭毛病。

“翠嬸啥啊？著片烏拉種？現就割麼著吧！”

“，，先。”柳翠次過癟，現還點怵。

柳翠媳婦也點怕怕，趕緊拉柳翠，讓別再。

“就？叫答應嗎？別跟臭，起，等誤傷別怪。”

完李清韻就率先，也管沒，橫沖直撞過。

柳翠見撞到自已，連忙躲，急敗壞后面嘀咕什麼。

老，寶若所：“媽，好像懂爸，幫助別也區分況，像柳奶奶種，勞而獲，們能幫助。

像牛哥哥樣勤勞，們應該幫助。”

“喲呵，以啊，兒子，竟然用成語，勞而獲，爸教？”李清韻沒到樣悟，倒也錯。

“對，能因為窮就得理所應當，善良勤勞才值得們幫助。

親之也樣，能把別對幫助善當理所當然。

咱們把自已善良用對方。

媽媽為什麼愿幫助公婆舅舅，就因為們好逸惡勞，取，幫們次，們恩，反而怪沒直幫助們。

媽媽幫姨，并沒理得接受，反而幫媽媽事，回報，以舒舒咱，但為咱們添麻煩，回娘。

媽媽牛哥送幾個豆包，堅持還們松塔。

以爺爺奶奶經常照顧，，所以現咱里什麼好，都們送份，表示咱們。

與交往候也往，，定個付，管還朋友，都需禮尚往，才久。

只除種系，需回報，就爸爸媽媽對，們需回報，只健康成，就最好回報。”

從幫助別延伸到與之相處，拉拉雜雜席話，也奢望現就能完全理解，總之教孩子就遍遍輸，直到，正經歷相同況，便能無師自通。🗶լ

“清韻啊，真教孩子，連得都入迷。理真真呢，每次跟毛講些理，又麼，里，就。”菊嫂子夸。

“沒，里程哥教孩子，就到里里。”

程杰確實很溝通，能因為老師經常跟孩子打交吧。

里兩個孩子都對話言計從，容易，必須格魅力能與共溝通能力。

“程哥話文縐縐。都懂，更何況毛，每次把。

還話，話，就，太理。”

“干媽厲害。”