校長和時莜萱商量,他有一個想法,想讓時然作個代理老師,專門給她騰出一間教室,讓她給數學好的學生教課,共同進步。
時莜萱問:“校長我沒聽錯吧?你說的是讓時然給學習好的同學上課?”
校長微笑道:“對,您沒聽錯。”
他的理由是:數學好的學生腦子要比普通學生更聰明,接受能力更快。
而時然太小了,數學好但是教學能力是不夠的,耐力更差。
讓她教普通孩子只會更加凸顯出二者的區別,那樣時然沒有成就感,被教的學生也會更受打擊!
但讓她帶成績好的學生就不一樣了。
成績好的學生,都有股不服輸的勁頭,你行我憑什麼不行?
大家在一起差距不是天上地下的明顯,適當的差距會更加激發起追逐的動力。
這樣大家在一起較勁學習,也能在無形中培養孩子們競爭的意識。
姜還是老的辣。
校長幾十年的教學經驗果然不是白給的,這也太老奸巨猾……不是,深謀遠慮了。
時莜萱點頭:“好,就按你說的做。”
她離開學校之前,校長叮囑她等孩子放學后,該教訓還是要教訓的。
就算知道原因,但這個過程也不能丟!
挫折,委屈,不被理解。
這些統統都是成長過程中,需要經歷的事情。
小時候太少或者沒有,人在長大后遇到就很難會坦然處之。
第583章 不省心
時然放學后。
回到家里像是沒事人一樣,和時莜萱打招呼:“媽媽我回來了,去房間里寫作業啦,吃飯的時候喊我。”跟平時沒什麼不同。
上午發生的事情,現在已經過去半天。
這麼長時間,就憑時然的腦袋,早就想出若干個對付媽媽的辦法,所以回家是胸有成竹的。
知女莫若母。
時然心里想什麼,會用什麼樣的理由掩飾自己的錯誤,時莜萱就是不聽也能猜得到。
就如女兒一樣,這一下午她也沒干別的,就尋思怎麼對付時然了。
“站住,你就沒什麼想對我說的嗎?”時莜萱故意沉下臉。
時然返回來,站在母親面前鞠躬道歉:“對不起媽媽,我在課堂上睡覺沒有事先告訴您是我的錯,但您是不是也要反思下對我關心不夠呢?”
“如果不是您突然到學校去,是不是還發現不了這麼大的bug?于公,是您管理疏忽不到位,于私,對我關心不夠。”
“不管從哪方面講,都是您疏忽了,所以我建議您不要只是掛個頭銜,學校的事情是什麼都不管了,校長老師礙于您的身份,對我管束肯定是有壓力的……”
時然侃侃而談,看似說的還挺有道理。
卻完全在避重就輕,加轉移矛盾點!
讓她再繼續說下去,最后的結果就得是時莜萱賠禮道歉,痛哭流涕寫檢討了。
“閉嘴!”
時莜萱一巴掌啪在茶幾上,臉色冷的能給人凍住。
小姑娘不自覺打個寒顫——沒混過去!
時莜萱站起身,在女兒面前踱了兩步,很生氣。
她確實很生氣,不是氣時然在課堂上睡覺,而是氣她不敢承擔,和在小小年紀就能如此完美的轉移矛盾點。
這個問題要是不糾正,等長大后很容易出問題。
畢竟推卸責任比承擔下來,表面可見的好處的太多了。
時然心里忐忑不安,母親已經開始訓誡:“時然你少在我面前耍小聰明,你那套糊弄別人行,糊弄我試試?”
“真行了啊,出息了是吧?別的能耐沒見長,狡辯,避重就輕你倒是運用的很嫻熟啊?你上課睡覺就是不對,自己的問題輕描淡寫一句話就糊弄過去,卻準備了長篇大論來證明在課堂上睡覺不是你的錯?”
“我讓你去學校就是去學習這些旁門左道的……”
時然理虧,低著頭聽母親訓誡,一聲不吭。
不吭聲是因為母親說的都對,沒錯,她就是這樣想的。
并且認為無懈可擊的理由,但被母親訓了一通,也意識到確實是自己錯了。
耍小聰明不應該,要是放學后回家老老實實承認錯誤,并說出真實原因,也許就不會有這樣的事情。
時莜萱發現女兒面上有了愧色,也放緩語氣對她道:“時然,我再給你一次機會,你給在課堂上睡覺的真實原因告訴我。”
這次時然沒有找理由,老老實實道:“老師講的我全會,不睡覺我就忍不住插嘴,插嘴就會打擾同學,所以只能睡覺或者在數學課上看別的書……”
時然聲音越來越小,說到后來聲音小的就像是蚊子哼哼。
主要是心虛。
母親只是逮到她在課堂上睡覺而已,但心虛下,給別的問題也交代出來了!
但這次時莜萱沒發火,還讓女兒坐到自己身邊,讓傭人榨果汁給她喝。
“然然,如果學校給你專門辦一個課堂,讓同學們到你的課堂上上課,你來當老師,愿意嗎?”
時然盯著母親,沒答應,而是認真的在她目光中辯真偽。
“我沒有和你開玩笑,是真的。”時莜萱給出準確答復。
小姑娘面露驚喜,連連點頭:“愿意的愿意的,媽媽我愿意。”
她想到回家會被訓,卻沒想到這還因禍得福了呢。