劉老師握緊里護符，到綿綿邊，半蹲，跟跪樣，“您能能幫個忙？附個游園，里面個惡鬼，總嚇唬朋友，能能把收？”

“還，能能起？”

綿綿歪“嚇唬朋友惡鬼？”

劉老師用力點，為讓朋友綿綿件事很急，袋點得分夸張。

綿綿向蘇辰瑾“侄孫，們起吧？”

反正現幼兒園也已經參觀完，幼兒園什麼，游園也沒什麼。

過……

“游園什麼方呀？”綿綿追問句。

蘇辰瑾還沒，劉老師就解釋起“游園就很好玩設備方，朋友們都很。其實，也很個游園。”

“候總玩兒，后里搬，直沒，先作到邊，著，沒到就現惡鬼。”

“方丈符沒用，靠，卻靠別。”

“具個鬼什麼候兒，還應聘作候，著游園玩玩，結果摩輪里現。但根據周圍法，個鬼應該里4，因為就從4，玩朋友總哭。”

“現游園都沒什麼，游園被首富蘇，好像準備投資，還準備試試能能匿名信到蘇郵箱，告訴們游園里鬼……”

劉老師像打話匣子，往幼兒園直都話。