楚眠過，就到虎囂張紋，活著腕節，隨伸展指修、骨節分，指甲修得而干凈。

　　見過麼，但型好到能稱之為性，也只厲闕。

　　著活，確定個，遲疑兩秒后，將自己搭，將指嵌入指之扣起。

　　“……”

　　厲闕作，眸，展指松。

　　楚眠無扣緊。

　　“占誰便宜呢，松。”

　　厲闕哼，卻沒松，仿佛掙勁似。

　　“松。”

　　楚眠確定矯，便牢牢握，嘴，“比賽始，比賽。”

　　厲闕便愿隨，修指彎曲，扣。

　　指相扣，著就甜蜜。

　　楚眠愉悅翹起嘴角，問，“什麼候區里傳謠言？”

　　“連點事都，財團沒。”

　　厲闕線沉，語卻世。

　　“所以，讓厲懶比賽，替？”楚眠靠些，目仍放臺方向，問。

　　“讓兒子替自己。”

　　厲闕握著，“過伙對自己無欲無求，只肯為努力，才把搬，讓認為受委屈。”

　　“挺委屈。”

　　楚眠刻。

　　“委屈報？”

　　厲闕幽睨，握力些，很悅。

　　“司還，敢拿自己點委屈煩。”

　　楚眠轉過，清澈杏目直直盯著被罩半遮，音柔。

　　聞言，厲闕著，目更沉些，“老子，老子樣都以，輪到旁。”

　　所以，目還替。

　　楚眠笑笑，往肩靠，認真起比賽。

　　根指戳袋，支。

　　楚眠沒，只，“靠，靠啊。”

　　根指收回。

　　比賽正式始。

　　“之就過，今比賽與往同，為選擇真正優者，們摒棄以題方式，采用全賽制，以此更全面選擇賦型孩子，也們今主題！”

　　主持抑揚頓挫講著，伸揚，屏幕刻現個焰字——

　　從零！

　　也選就主題。

　　為避免很研究以題模式，讓自孩子沒沒夜刷題，無法確保每個被選都賦型，于今主辦方特改模式。

　　比賽方式改成現教，從維、語言、空等幾方面教授，孩子們半個消化，然后再題。

　　也就所謂從零，讓所孩子站同平線，個習能力。

　　當然，些孩子習基礎，優勢，但種優勢拉太距。

　　到樣規則，楚眠稍稍放。

　　平基礎占量，厲懶還能拼拼。

　　兒子就習，懶，真起，應該比別孩子差……吧？

　　好吧。

　　并確定。

　　所選們按號到自己課，始老師現授課。

　　樣比賽起枯燥乏，課，很觀眾都打起瞌。

　　主辦方為刺激觀欲，頻頻特到幾張好選龐，厲懶更鏡率得嚇。

　　過老如別得端正，歪，托蛋，神迷蒙著老師，打個哈欠，副渣樣。

第870章 厲懶比賽（2）

　　第考選們推理能力，就拼拼圖，只普通拼圖樣，次拼圖完全規則。

　　且無原圖。

　　老師屏幕展現如何操作，又每個孩子副拼圖先玩著。

　　選們得認真，得迷糊，努力始拼圖，到處張望，還則把袋往擱，癱得跟只懶樣。

　　沒錯，最后個正厲懶同。

　　直到老師到邊，才直，裝模作樣拼起。

　　“……”

　　楚眠簡直忍，轉眸，又瞄向源方向，嗯，還。

　　半個過，比賽正式始，為避免群還未秩序孩子們互相偷。

　　拼圖每個后，至斜方都自己樣拼圖試題。

　　還未始，楚眠就見自己兒子“砰”站起，“老師，問題。”

　　“什麼問題？”

　　老師向。

　　“拼得越越好嗎？”

　　厲懶本正經問。

　　“……”

　　楚眠就剛才規則候神，睛都帶焦距。

　　老師很耐，笑著，“當然，準確率第衡量標準，然后，拼完就按角按鈕，越、準確率越，排名就越靠。”

　　“哦，就能再休息。”

　　厲懶些郁悶。

　　自從爹請老師，就始種毛病，老師課就。