言著搬，葉瑜洲郁悶極。

　　對此卻又無奈何。

　　班主任得錯，已經被報送，樣…

　　需考，段應該因為其事而分。

　　猶豫許久，暗啞，叫，“別搬…就繼續兒，以后打擾。”

　　等回應，“班主任，再麼混，也級第。

　　旁邊，什麼問題，以問。

　　以解答。”

　　認識過兩個期，但就無法自拔滿里邊都。

　　笑樣子，因為被題目難，苦惱琢磨著答案樣子…

　　唇，拒絕。

　　到話也理，級第，旁邊，以向請教。

　　但…種愿教解題？

　　轉里里麼，都沒見過自習。

　　考慮段，葉瑜洲已經到班主任辦公商量件事。

　　再勸，得承認，被勸。

　　葉瑜洲成績確非常好，盡管課從課，常逃課，自習也，每次都甩第名幾分位居第名。

　　主提幫助若筱提成績，很難得事。

　　清楚，里面私。

　　如果能考之再繼續些令爭議事，未嘗件好事。

　　“以讓若筱搬現位置，但得跟約法章。

如果以到，以后只令爭議事，就隨。”

　　“好！以。”

　　葉瑜洲沒絲毫猶豫，直接就應。

　　沒班主任聊些什麼。

　　若筱最終還搬回到葉瑜洲旁邊著。

　　相對比之，葉瑜洲接子里收斂很。

　　依每往女孩兒抽屜里塞瓶牛奶，而抽屜里后，里面放滿零。

　　過后，都。

　　各自習著所計劃好需習容。

　　還沒幾分鐘，若筱被數題難。

　　無論麼算，答案都太對勁。

　　原舒展眉漸漸皺成團。

　　轉著，咬著唇，絞盡汁著解題方法。

　　“被什麼題難嗎？。”

　　葉瑜洲，到便女因解題目而皺起眉。

　　腳到后，詢問。

　　還沒回過神，把拿起面份試卷。

　　另邊，拎起凳子搬，沒任何響。

　　，掃試卷。

　　幾種解題方法。

　　自然拿起子放著，準備講解。

　　姑娘很。

　　蓋著兩片葉子，搖搖晃晃，引注。

第14章 區別對待，良痛嗎？

　　葉瑜洲嘴角微微揚，指自主點點片葉子。

　　被碰到，葉子禁微微回顫抖幾。

　　，如果葉子真，被麼碰，指定像樣，受到點點驚嚇，就蜷縮回到窩里。

　　緒很調回，“同，回回神。還講題？”

　　“嗷。”

　　女孩兒緩緩回過神，識按照自己習慣嗷。

　　瞳里閃過抹驚訝，今麼自習？

　　里，自習，都為繼續當同，班主任定項約定之。

　　對項規定，并很反對。

　　相反，里邊還點欣。

　　雖沒浪，但以塊，旁悉指導題，幫提成績，就很興。

　　到，以后很能以姑娘同所，葉瑜洲嘴角邊笑就無法抑制。

　　“題之首先題目求，再從識框架里選取識點容…”

　　，邊跟講解著題目。

　　現都習，葉瑜洲音量還壓得很。

　　講解完次后，擔清楚，還特問句，“清楚嗎？還需再講次嗎？”

　　沒過幾秒，“算，把。幾次，還太話，等第節自習課，再講次。”

　　邊澄煜到番話，表異常“好”。

　　真個友伙！

　　以，問，句沒空拒絕講題。

　　好候，愿講講題，速遍就過。

　　即使還沒懂，再遍，也絕復。

　　反而以簡單句“豬遍都題目，還懂？”

　　狠狠傷害幼靈。

　　現若筱講題，比老師還耐，怕清楚，還。