而些里，卻依兩個孩子。

接著第：試。

跟選試同，第需答題。

據題都沒固定答案，而審題據饒育林以及院院。

個僅真才實，還得恰好符審題才。

輪，依條紊答題。

些題對于，其實難。

爹爹教候，就跟講過類似些容。

爹爹教授候，從就種將幾個字幾句經典就完事，而散講許，引經據典常事，僅如此，還舉例。

因為尋常接，所以面對些題，得應。

回答候，至懷疑自己爹爹什麼份，為何所講容，竟然現試題。

其實，并非昊所講容現試題，而所講，從就根據局勢，根據經驗得最用。

換句話，昊培養，就像培養另個自己樣。

至于些入考試。

院培養才，為什麼？

自然為朝廷培養才干，幫朝廷事。

而昊攝政，以些佼佼者，若所教連考試都應付過就真過。

止，就崔文成到試題候，也都驚訝。

過跟著幾次，就幾次，也以叫面對些試題，自己見解。

很考試便結束。

從容收自己墨，并未到收試卷先到答題，里劃過抹驚訝異。

考完試后，所考便都到院個，等待著最后結果。

能夠過，就能夠第輪，也就能見到老先。

就算能過最后，只們曾經入第輪考試，也倍面子。

所男子都緊張等待著，只崔文成旁，兩似乎對結果并般。

“們，娃娃能到第，僥幸？”

“能，然麼娃娃，能什麼才？”

“得未必，麼就能夠通過面兩，真挺錯，若成空，必將途無量。”

“也將事，莫次還能叫通成？若真如此，咱們寒苦麼又算什麼？”

等待里，些最議論就崔文成兩個。

過兩依沒理些議論，些議論著議論著就得沒什麼，也就滿滿始討論試題。

始自己答案，還得自信滿滿，以旁答案，就又始擔起。

就樣，些議論里緩緩過。

直到公布結果幾個夫子到，些音才約而同嘎然而止。

結果張貼兒，子到自己名字，欣鼓，些反復后，見沒自己名字，就垂喪。

崔文成兩圍著漸漸后，才。

崔文成沒著急尋自己名字，而名字。

只許久，遍遍，崔文成都沒能到，卻過程到自己名字。