真到別，只能著顧陌。

壯著膽子，囁嚅著，“、修煉、遇到點問題，問問顧師叔……”

抬起顧陌，咬著唇，睛閃著，“以嗎？”

顧陌爽：“當然以啊，為同，本就該互幫互助。”

顧陌到面，“里懂啊？”

姑娘趕緊自己懂方。

顧陌完后，盡量用姑娘分容易理解方式讓領，教咒語以后，還把教符施咒法。

雖然顧陌得丑，但雙還挺好，施咒符候，簡直像滿園荷盛到極致樣子。

姑娘艷羨句，“顧師叔，符法真好。”

“自創，嗎？”

“。”

急切表達完自己愿望，姑娘又刻，沮喪：

“很笨，麼復雜法，肯定。”

顧陌，其實姑娘笨，只娘胎里憋久，相對同齡孩子，育遲緩些。

如果原還，耐引導個孩子，個孩子定就沒息。

偏偏原事，聞宇個當父親，根本沒過好好教導女兒，只得女兒沒賦，便肆無忌憚將些語言傷害施加姑娘。

試問，如果，每父親都告訴，很笨，沒賦，趕緊放棄吧……

還得自己個正常嗎？

姑娘現就鉆牛角尖，得自己個聰孩，什麼都，極其容易放棄。

面對種狀態，顧陌：“都還沒始就否定自己，肯定，然還吧。”