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仙成喻戶曉,許還拿激勵自孩子。
仙為國爭,也為爭。
自習候,特求每班班主任將仙頒獎頻播放們。
,還帶殘疾,卻還堅持懈,努力習,還能代替國戰,國爭,們肢健全,還什麼理由努力?
招挺用,們都到鞭策。
習氛圍,空好起。
就連幾個調皮特別差班,習氛圍都濃。
些混混樣,竟然也始拿起,認真起。
雖然們拿著,見得真習,也見得得懂,份態度還值得嘉獎啊。
們班主任還特別欣慰,特們談話,才們法。
以們都得習什麼,反正就混子。
到仙成就,們才識到,們混子為羞恥,簡直就像浪費國資源球空。
仙自條件麼差,都能通過自己努力站國際頒獎臺,舉著獎杯萬眾矚目,們肢健全,卻甘于平庸嗎?
為什麼努力把,讓自己也麼,讓自己也越越優秀,接同樣更加優秀,融入更加層次圈子,站更更耀方?
反正,就好像突然竅。
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