陽舒此著里，簡直咬切齒。

而雜技團對兄妹唱遍魔性曲后，哥哥鑼敲，妹妹又。

“各位、友，午好。今妹講剛剛里故事，故事叫葫蘆娃救爺爺。伙著飯，就當個。”

崔棠對對兄妹很滿，宋彧碰見兩個候，兄妹倆正好被個班子趕。

于崔棠就用最雇們，本還以為教很久，沒到，哥哥竟然識字。

只把好故事們就。

至于曲，崔棠教們唱候，兄妹倆宋彧幾乎都呈裂狀態。

宋彧過正經過君子藝，還個才，自然懂得理，過幾遍便把譜子哥，于便胡版葫蘆娃。

效果比崔棠象震撼。反正笑。

就妹妹介紹娃，崔棠望向陽舒笑容。

站板子邊陽舒咬，敲鑼，著舉起里形布偶。

“咧，就娃，力娃！能變變，搬舉鼎咧！”

幾乎吼音，子把孩子目都吸引過。

，雜技團姑娘就繼續講娃部分，娃雖然力，但被蛇精騙，陷潭。

音又，哥哥便拉胡拉個“錚錚錚”音吸引，隨后滿恍然：“原娃勇無謀，所以才能成功救到爺爺！”

姑娘便拍拍掌應，“位客真對。”

繼續講。

等講到娃，陽舒已經習慣點，舉著布偶，“娃，千里還順啊，千里千里，厲害著呢。”

姑娘繼續講。

哥哥繼續末尾落個點評。

而陽舒則邊展示玩偶形象。

配著把過幾遍霖兒都得挪。

崔棠故事縮減，并，只用到刻鐘，就講到雙娃。

次雜技團哥哥沒直接講理，而：“為什麼娃娃也救爺爺啊？”

孩子刻喊：“們被妖精騙。”

“酒里毒！蛇精壞蛋！”

紀孩子搖:“夫子，酒迷，們貪圖酒！”

“夫子啥候過個？”旁邊伙伴疑惑。

孩子刻，“夫子沒，爹醉。”

眾吵吵鬧鬧，鑼響，雜技團哥便：“各位友都各見解，們故事便。”

過半柱，剩兩個娃也講完，最后娃力，擊敗妖精。

鑼響后，姑娘又唱兩遍，次好幾個孩都跟著哼。

舒陽趁：“，沒個葫蘆娃布偶。文個，百文套，后售哦，先交定，單只文定，套文定。”

“！娘，！”

“，隱娃！”

“千里！”

孩子分漲，崔棠取自己備好號碼，塊塊板，記著“世紀”號碼牌，則拿著本子子等交定。

排隊交定，陽舒過后，便又始對著慷慨激昂。

雜技團哥拉著悠背景。

“們故事，都自于本叫兒童文故事，兒童文，孩子季最能忘懷伙伴。”

哥哥(拉錚錚錚）：“能忘～”

“兒童文，細致對待兒童，注兒童格，展兒童獨性，激兒童創造力，為兒童所，才能吸引兒童！”

哥哥(拉錚錚錚）：“特別好～”

“孩子，每個庭寶貝，注兒童成，們義容辭責任。”

哥哥(拉錚錚錚）：“為娃～”

“兒童文故事里，丑鴨努力變鵝故事……”

陽舒喊句，雜技團妹妹從背簍里取丑鴨布偶展示。

“熊貓阿寶武功救故事……”

雜技團妹妹展示熊貓，哥哥很夸張得喊：“功夫熊貓哦，嘿，哈。”

“還馬與馬夫、農夫與蛇各種寓言故事……”

哥哥：“真孩子得啊！”

“兒童文，讓松教育孩子，孩子得，教得，簡簡單單個故事，讓您孩子松理！”

哥哥(拉錚錚錚）：“買！”

“咚——”

鑼響，陽舒激：“現，兒童文故事第期售！”

哥哥：“售，售！”

“兩，兩，只百文，只百文，兒童故事第期，讓帶回——”

哥哥(敲鑼)：“噔噔噔——”

鑼速響過后，又迅速拉幾胡渲染氛。

崔棠目瞪呆，誓沒麼排練過，雜技團哥氛渲染好啊……

陽舒吸：“過過錯過，今優惠特價本，就本，第期就本！”

最后里，“自世紀錯過好，還等什麼，馬訂購，先到先得！本過，批就后，都還等什麼，起！”