怕疑問很幼稚，陳文也鼓勵敢于提問題，然后耐針對問題講解。

久而久之，每次只講題，幾位阿哥就顯得分踴躍。

阿哥所師傅也偷偷瞧過陳文授課樣子，私底也探討過該樣教位阿哥。

們遵循傳統儒教育，茍言笑，本正經。

陳文些什麼鼓勵孩子啊，們積極性啊之類，師傅們些也舍棄些。

也指望能夠把師傅們改變到，擁現代化教理。

傳統教育方式，未必好，嚴師徒嘛。

用方式，師傅們用們方式，樣碰撞之，阿哥們更最適自己習方法什麼。

旁，見幾位阿哥起題目，個個都嘰嘰喳喳。

曾氏方才候還直夸幾位阿哥禮節呢，讓瞧見幾位阿哥現樣子，還驚訝呢。

趁著又題講完頓當，笑：“主子，講許久，也該歇歇神。鮮點，奶奶親自著，請阿哥們嘗嘗罷？”

阿哥自責：“都兒臣好，勤額娘病才剛剛好，就讓費麼精神。”

諸位阿哥紀最，什麼自然擔著。

陳文笑著拍拍肩膀，“沒事，許久沒題目，技癢。嘗嘗園點罷，們胃。”

招呼諸位阿哥圍到圓點，而非讓們各位，自己單獨。

圓，得圍起親密，起也甜。

幾位阿哥放題目，隨著陳文圍圓旁，宮女端洗盆帕。

眾凈，才向點。

擺著幾個精致碟子，只碧玉荷葉形，盛著蓮蓬荷葉糕。

只瑪瑙晶盤，盛著菠蘿流酥。

盞瓷闊缸，里擺著點綴著些許糖鮮梅子糕楂糕。

還只盤絲攢盒，里擺著各鮮果，諸如荔枝葡萄之類。

眾阿哥處子雖，裝飾得卻分精致，尤其鏤空斷設計。

顯得敞通透。

隔茶幾個嬤嬤就透過鏤空隔板過，見幾位阿哥好好才敢放。

連些裝果點盤子，什麼樣什麼顏，都盤物品搭配得分相宜。

仿佛陳文邊切，都本樣，美輪美奐。

“阿哥清，蓮蓬荷葉糕園子里現摘荷葉制，也許胃。”

“阿哥阿哥都酸甜，梅子糕楂糕特為們準備。糖蔗糖而奶糖，起糯。”

“阿哥甜，個菠蘿流酥里菠蘿汁兒啊，甜而膩。”

對每個阿哥記得都很清楚，孩子們像皇，講究形于，好為。

們用膳候，什麼就幾，什麼就碰。

還記得陳文第次皇起用御膳，皇嘗拔絲梨糕。

直以為皇因為才，后皇起久，才過習慣。

習慣就，每頓飯幾菜都樣，讓別摸準好。