“期任務達，其項未完成？就over！個世界！”

系統：“還請宿主擔，期任務屬于支線任務，級別并。”

“而且沒額懲罰，只完成階段性任務，定定獎勵。”

溪荌放里，個癱后面背。漫經繼續回答。

“唉～吧，系統吧，放膽吧，真被拿捏。”

系統：“回宿主，本次因為社鑒定而成期任務：習期，保證每次考試都獲得全第名。”

“本系統認為，個期任務對于宿主并沒任何難度，簡直就菜碟。”

完系統話，溪荌睛閃爍精。

“嘿嘿嘿～麼個任務對于確實沒難度，就勉為其難接受。”

“對，系統。話定獎勵定期嗎？或者還每次成績之后就個定獎勵呢。”

系統：“還請宿主淡定，定獎勵當然定定期。并且個額獎勵并定定期現。”

溪荌見系統樣解釋，潤嘴巴由得癟起，副憐兮兮樣子。

“系統啊系統。種定定期定獎勵讓好沒力啊！”

“能能悄悄咪咪透個底兒？比如什麼樣獎勵，什麼類型都以。”

系統：“請宿主止打消息法，定獎勵方面由系統通過鑒定社信息現成，并提設定。”

溪荌些得寸尺，笑嘻嘻用識回應。

“系統啊！定話算話哦！如果能兌現諾言，就僅餅，還pua。”

系統好像些，械音馬嚴肅起。

“請宿主信污蔑本系統，本系統從誕起都言而信，到到。沒半分虛假之。”

溪荌系統語些，刻敢囂張，些撒嬌。

“咳咳咳！系統，就夸張。也系統每次獎勵都用而且實施性特別。”

“就好奇嘛～什麼樣其技能？好啦好啦！好奇，保證階段排名第，盡量拿到所定獎勵。”

到里，系統波很哼，表達自己滿。

而后，很敷衍并且速“喵喵喵！”退提示音。躲個角落里悶。

溪荌偷偷笑笑，現自從系統級成功回后，自己脾，越。

經過剛才系統番對話，溪荌得自己以后妄當咸魚打算怕實現。

還乖乖好好習，向吧！

于，從自己柜，拿個記本。

用彩記本扉頁著：習計劃。

如此，溪荌真保證每次考試名次。

畢竟，往常沒任務候，系統獎勵完全能獲得。

能錯過如此良。

而且，系統也沒具獎勵容什麼？

就，憑借著加百分之幸運率，很能抽到非常非常劃算獎勵容。

所以，總而言失，失再。

就刻拿起鉛先制定周計劃。

本都按部就班活。

班里卻被宋蓓蓓搞得烏煙瘴，班之，沒到班職責，反而班級管理委員拉幫結派。

搞得個班級里面習好優等差，始顯區別對待。

并且，宋蓓蓓專組織組組各科課代表，以及習委員針對溪荌難題。

比如：背誦課文容，求溪荌并茂背誦，秒頓候。就背誦格，求背誦。

還比如：麗娜老師課堂字，宋蓓蓓專把溪荌本子挑放所作業本方第個。

讓班主任挑錯處，結果卻恰恰適得其反。

溪荌憑借著自己‘過目忘’技能以及對課文容節奏研究。

背誦候從沒讓們茬背誦過第次。

還，作業以及字。

每次，溪荌都將作業，字結構都法專業頓。

些麗娜老師里屬于優等等作業。

所以，每次放作業候，麗娜老師專將溪荌作業本挑。

讓全班傳閱，欣賞溪荌對于作業字法求質量求。

提倡全班同，完成作業認真態度以及對于字都向溪荌習。

第88章 崽崽借

每忙忙碌碌，周很就過。