教，僅以到級班同密碼記本，其班級同也密碼記本。

幾乎漂亮記本，或者自己秘密女，都求買本密碼記本。

仿佛個潮流，同們都得自己密碼記本好像更級點。

些玩好點女同相互炫耀，相互分享自己買密碼記本封面麼好，麼穎。

溪荌正著個商？

考著，讓系統檢測密碼記本，否致富能性。

個得女孩兒，突然轉過興采烈。

“溪荌，！！今買密碼記本很好啊？最。”

“打算以后拿本密碼記本記，記錄每好！樣才能點把個密碼記本完，然后讓媽媽買個。”

溪荌見遞過密碼記本，伸接過。

“個密碼記本確實挺好，里買呢？也買個。”

溪荌話同，也連忙用識系統溝通。

“系統！系統！以應到個密碼記本數據，否賺能性？”

“喵～喵～喵～”

系統：“正檢測！”

個女見溪荌對密碼記本些興趣，望用雀躍音分享。

“溪荌，嗎？就們處個文具。”

“賣個密碼記本，好種類型呢！麼零，以買好幾本。”

溪荌瞬然，萌萌點點連忙回答。

“好好，今午放后就逛逛個文具。”

完話，把自己里密碼記本遞還回。

，系統已經檢測完畢。

系統：“回宿主，密碼記本以賺，只過之首飾收益樣。

“次密碼記本經過本系統檢測，流比較，所以只能賺階段性。”

溪荌繼續用識回應。

“系統，概括，就個密碼記本自流比較暫點，所以適像義烏首飾樣期貨。”

“而且，只能賺，以利銷，對對？”

系統：“，宿主，理解沒錯。”

“系統能能把剛才檢測數據展示，密碼記本具流概？”

系統：“好，宿主，請稍候。概需秒秒，為您數據統計圖片展示。”

秒過后，溪荌閉睛就波清晰到密碼記本數據統計。

21世紀里，WPS數據統計完全相似。分類數據、數值型數據順序數據分析。

全方位概括密碼記本幾個流狀態，幾類記本售量最，以及幾類密碼記本以成本購入，利潤售。

溪荌被樣全面數據分析圖驚艷到。

“哇塞，系統。自從級以后都沒驗過級后功能，個數據分析圖真讓界。”

“系統，照樣。以后得以賺物品或者品類都以通過摸檢測形成樣數據分析圖。”

系統：“，本系統級都本著全面化，全方位級全面塑造。”

“如果宿主，后以全力以赴完成本系統實布置任務，本系統得到相應融度還以繼續級到更加完善、更加科技等級，敬請期待。”

溪荌到系統樣回答，點放，刻保證。

“好，系統。溪荌保證，對待以后任務。更加全力以赴完成。”

“拼盡全力獲得系統融度，讓系統盡級。”

“樣就以沒后顧之憂啦！相信久以后，就以實現米蟲愿望。”

系統：“馨提示！宿主只本系統，宿主應該實現當米蟲個愿望。”

“最能況，只宿主本系統100%融后。系統再干預宿主原活，宿主方完成直接躺平當米蟲愿望。”

溪荌此刻，稍稍些絕望。

遺憾用兩只覆蓋自己個龐，猛搓，努力讓自己回歸現實，接著用識繼續回應。

“好吧好吧，系統，用樣特調打破美。”

“哦，對，系統。還請個數據分析圖頁面留兩分鐘。用，記比較密碼記本流節點。”

溪荌系統溝通完之后，馬拿自己個記本，用鉛記數據分析圖之。

以最速度記完所點溪荌系統打招呼。