“惠莉莉，既然照麼，更應該只將信封拿起，到底誰溪荌信？然后再將放回原位嗎？”

“到底為何直接將溪荌信件拿？”

“………………就幫班將信件拿回，樣就用再趟。”

句話候，惠莉莉更加虛，將繼續向，部夾角從百度縮到度。

“呵呵，惠莉莉，既然幫溪荌拿信件，拿回封信呢？為什麼沒交溪荌？”

麗娜老師簡直被惠莉莉回答笑，沒到麼孩子，撒起謊都，。

“個……個……就拿著封信回教，就被把封信吹。”

“嗚嗚嗚嗚～都怪，沒把被吹信件追回。”

“撒謊！位同，連續，晨就到詢問沒溪荌同信件？”

“每次都溪荌們班班，事比較，沒拿信件。”

“最嚴，今趁轉其同話候，自己偷偷拿溪荌同信件，沒向告。”

“種為，嚴點，就屬于盜竊罪。”

叔實惠莉莉假扮委屈模樣，直接講事實。

切，只能惠莉莉假扮蓮技術太差，被所都穿。

班里同即使邏輯維再差，都能從叔話語，惠莉莉拿溪荌信件件事已經蓄謀已久，并興起。

“瞧！惠莉莉現虛都敢話。”

“沒錯，沒錯！還什麼借。”

班里面原本同們，都始議論起。

“惠莉莉，既然實話。麼就將件事報到級組主任里。”

“主任對所作所為，網面？”

“或者，沒另種能？讓封百字歉信，周晨當著全師面，向溪荌歉。。”

麗娜老師惠莉莉現鴨子嘴，麼都能讓實話。

所以，麗娜老師打算惠莉莉施加些壓力，能能套實話。

“嗚嗚嗚～老師，請您告訴級主任，就實話～嗚嗚～”

惠莉莉見麗娜老師提個事件嚴性，恐慌起，連忙哭著求饒。

接著，惠莉莉就完完將自己為什麼偷拿呢溪荌信件原因。

到底，事件起因還歸功于嫉妒。

自從惠莉莉班主任拿到雜志社編輯部錄取信件溪荌所文章。

就瘋樣，也像溪荌雜志社投稿，并且被錄取。

結果，惠莉莉現自己投所信件都遙無音信。

最后，嫉妒作祟，莫名增加勇。

惠莉莉暗戳戳拿溪荌信件，里面沒文章？然后將篇文章抄，當自己文章投稿雜志社。

結果，信件偷偷，容卻拿到文章，而雜志社溪荌投稿所錄取文章回信。

然后，惠麗麗之，將封回信撕個稀碎扔垃圾桶里。

全班同見惠莉莉，抽泣著音，悄悄講完個事件過程。

都驚已，就連叔都搖搖，向麗娜老師示，轉教。

接，就麗娜老師向全班同講理。

麗娜老師，以惠莉莉件事為原型，向全班同調，同班同團結友麼。

并且，麗娜求慧莉莉現百字歉信，當著全班同面向溪荌歉。

惠莉莉哭著答應。

但，全班同見現掉淚，完全沒起初同，都私悄悄罵活該。

惠莉莉保持很久蓮設，徹底失敗。

溪荌卻惠莉莉完歉信之后，當著全班同面，宣候。

即點原諒，個為讓溪荌全班同里更加起，簡直就宏量到宰相肚里能撐。

其實，溪荌之留后，以直接雜志社編輯部話溝通。

也就樣簡單放過惠莉莉。

溪荌也沒到，差陽錯讓自己全班同目，形象起，或許就所謂因禍得福。

往后子里，班里同對于溪荌些班級團為求都言計從，完全沒絲毫反對。

，正好周午。

先收到自陸耀郵寄包裹。

之因為突然震，造成陸耀溪荌暫性失聯。