溪荌并，自己節課彩回答，讓些個別順，以為炫耀技能。

班級部隊向操候，特留教里，假裝翻。

教里所同全都候，才悄悄向溪荌座位。

番胡翻當，溪荌《作文就》。

將本拿回自己座位，悄悄用刀刮掉溪荌用鋼名字。

又用自己鋼，原先溪荌名字方，自己名字。

名字好之后，撫摸本封面。將翼翼塞框包里，才放向操。

育課美好總過得很，就結束。

育課午最后節課，完課之后，都紛紛教收拾包，盡量趕放后第班公。

溪荌收拾包候總得點什麼，卻半兒又起，只能先收拾好包準備趕公。

等公后，再到底包里面什麼。

溪荌收拾好包，急急忙忙向公站牌候。后處著萱萱崽崽，喊著。

“荌荌姐姐，等等崽崽，麼啊！”

劉梓萱喘著粗，溪荌后追逐著。

溪荌聞轉后，現萱萱崽崽，刻放步腳步，等著兩個追起公交站牌。

每次放個段，就能現就句經典俗語。

畢竟，放后第班公誰都能以趕得。

溪荌，萱萱崽崽剛剛到公站牌候，正好趕回過渡站公剛好緩緩駛。

公之后，廂最后面座位。

溪荌里，突然閃現過些緒。好像自己包里些什麼。

為驗證自己法正確性，將自己包從背拿，打包拉鏈。里面翻翻好兒。

最終確定，自己法正確，包里就本麗娜老師求買作文。

第152章 梁丑技術太差

溪荌檢查包頓，里已經好像浪濤翻涌，筋已經轉好圈。

篤定，肯定又因為今課堂回答問題太過彩，過。

但，又何必呢，如果過，自己認真，也以琢磨其技巧，并總結回答麗娜老師問題。

類，偏偏努力，又慣別優秀，就只把筋里聰勁使到種歪歪扭扭壞事當。

“唉～”

溪荌些無語嘆著，著。

真夠夠，從把余用些梁丑對峙，習都夠疼，系統任務已經讓分。

們些偏偏次又次挑戰底線，面搞特殊，還讓對們增加些注度。

種事真讓啼笑皆非，能讓正常理解范圍。

“荌荌姐姐，麼嘆呢？”

萱萱旁邊，些好奇詢問。

“沒事，萱萱。就嘆，緩解緩解緒。”

溪荌本，個借搪塞過。

卻沒到，萱萱卻打破鍋問到底。

“嗯？什麼事？讓荌荌姐姐用嘆緩解自己緒。”

“嗯……”

“就……昨用們習如何作文被偷……”

溪荌很無奈講事緣由。

“什麼鬼！本們班主任讓全班同都買嗎？麼還偷？”

“也……全班都買，麗娜老師采取自愿，也好沒買。？就被偷。得概率已經蓄謀已久。”

“荌荌姐姐，種事絕對能姑息，揪。”

劉梓萱些義憤填膺表達自己憤。

“嗯，今午就揪，午還節作文課，剛好以借揮。”

就兩話里，公已經到過渡站牌處。

期，午點休息，簡直就爭分奪秒。

溪荌得課—趕公回飯—午庭作業，然后再午休幾分鐘，就又該到。

到每秒，都讓掰成兩半用。

午公候，溪荌個都些昏昏沉沉。

自己還沉浸當，靠萱萱肩膀，睛閉目養神。

雖然，季陽散著寒息。但公每到兩棵空隙，還絲芒，透過灑。

唯缺點就，冰冰沒點度。