溪荌太清清楚燁梁凱具退伍，只概份。

隔得點太久，溪荌里燁梁凱容貌沒之清楚。

雖然，溪荌惦記著燁梁凱，但現所面臨處境應該燁梁凱差，也入又次緊急培訓當。

沒錯，現溪荌面臨國際裝賽緊急培訓。

久，華國首都美協經過員協商，最終確定將次全國裝比賽名獲得者參加本次國際裝賽。

次緊急培訓由全國等裝設計師溪荌們培訓，原因當然因為次國際裝賽報名參賽選齡求，周歲以才被允許參加本次賽。

很確，裝設計條現需闖蕩。

國級緊急培訓當然比里級別更些，更嚴格些。

次緊急培訓當，溪荌并最優秀，桑柔首當其沖因為自己獨特設計格成功讓培訓老師們記。

溪荌現壓力些，又努力步，努力形成自己設計格。

“哎？溪荌，個設計稿確實沒什麼以調方，問題就夠吸引注，夠亮，樣能拿到分。”

“需好好，最擅設計裝個種類，需專攻某種或者兩種類型，比如裙子比較彩，套裝比較彩，就點研究兩個方面。”

培訓老師又很犀利指溪荌問題所。

“好，老師，再仔細總結，設計稿您。”

溪荌話態度很誠懇，很烈競爭識，也，自己必須次比賽獲得比較名次，才能完成系統所融度。

溪荌回到集訓宿舍，絞盡汁如何才能讓自己設計圖亮起，或者別設計圖拉差距。

“咦？溪荌還啊，麼？遇到難題？”

“什麼問題，，沒辦法。”

話溪荌舍友桑柔，沒錯，次很巧，兩個被排同個宿舍。

“桑柔姐，麼樣才自己格呢？老師讓到以代表自己格。”

現溪荌點焦慮，到屬于自己特點。

“溪荌，其實很簡單，先自己比較設計元素些，或者，比較格。”

“總打里直設計元素，或者類似點綴。”

桑柔對于溪荌完全沒敵，也沒拿當對，所以才著讓步，因為們共同面對國際對。

“比較紋，云紋，或者苗曲線，點綴話......亮晶晶。”

“但，麼將些融到起。”

溪荌自己最元素，問題又現。

“樣，溪荌，把些元素先，然后樣把們結到起形成個獨個元素。”

溪荌根據桑柔引導考著。

“哦！！！桑柔姐，樣以嗎？”

溪荌好像竅樣，拿描描，很就顯現同線條，，其實分別由紋元素，云紋元素苗元素組到起個元素。

“個確實還錯，起閃閃樣子，以把之設計圖融到起。”

桑柔成功解難題，也就擔，自己轉準備洗漱。

“對，次點，最好別熬夜，還主題，熬夜能響到課程。”

“好，桑柔姐，盡搞定。”

溪荌桑柔自己，連忙點回應。

以最速度好自己最設計稿，拿起，好像確實麼點樣。

裙擺著點點點綴之后，件裙子好像自帶亮，而且由自主吸引盯著裙擺點綴。

溪荌自己改還錯，才放松準備洗漱。

第，果然所料確實課題。

老師講完需注特點之后，就讓隨揮，裝設計就樣，沒以規定具細節，只到主題范圍。

“喲！溪荌次錯，到自己擅格？錯錯，孺子教也~”

溪荌今設計稿完候，老師剛好到收尾圖，連連夸獎。

“老師，張昨回改好設計圖，麻煩您。”

溪荌完里稿子，連著昨改好稿子起拿老師。

“個曲線碎鉆設計確實很個性，以當作自己設計格，過，還注，需考，樣讓個特元素以各種類型展現，比如：，裝套裝，還等等......”