“爺姐，們兩個點甜點好，們兩個現就，還兒再。”

到話候，呲溜就從子滑，擺弄著興。

“當然現就甜品啦。”

“很聰，剛才就留肚子，能幾塊甜品。”

話候已經向著。

認為自己先到里，定以先挑選自己模樣甜品。

而且，甜品就趁著還度候，樣比甜品涼候更加好。

到，庭卻沒跟后面。

自己永搶。

所以才緊，而旁邊保姆還詢問庭。

“爺，塊甜品嗎？”

蘇向直接就庭個自己神。

庭得點異常，于，庭對著保姆搖搖。

“謝謝阿姨，現就甜品，等到兒候再。”

保姆到話，扭就照顧。

庭里候，異常方。

等到抬，原蘇向正詢問神。

庭什麼事都瞞過媽媽，所以個神就已經代表切。

如果主交代，后面后果就嚴。

所以庭點扭扭捏捏，但仍然決定事實況，庭對著蘇向。

“媽媽，個事，而因為顧慮。”

蘇向到話非常奇怪。

“什麼顧慮，難謊嗎？們今幼兒園朋友接，像們樣？”

庭本能就搖搖：“點樣方，但也全都樣，也該麼。”

🔒第百章 暗調查

蘇向到庭話更加古怪。

因為庭平事候個性格，而什麼事就直接。

現卻樣點扭扭捏捏，讓蘇向疑惑解。

幼兒園究竟什麼事，蘇向再次詢問。

“到底什麼事，只需實話實就。”

“剩事媽媽自然判斷，用帶分析，如果需候，自然詢問。”

庭到話將自己幼兒園事又復述遍。

當然也其沒任何分，而且候，庭沒帶個主觀。

蘇向到些話語之后，才再次詢問。

“，什麼。”

“現以告訴，真實法。”

“什麼就什麼，用顧慮。”

庭到話只能如實相告。

等到完自己對涵之后，庭又專調。

如果現讓事實況，未必能夠接受得。

所以才沒把所事全都。

“認為涵個別用，而且種性格極為。”

“害怕涵接，很能被涵欺騙或者受到傷害。”

“該都全，并沒保留。”

庭完之后就里繼續。

蘇向到話若所。

蘇向庭個非常聰孩子，也非常善于觀察。

幼兒園候如果沒庭保護，很能還受到其孩子騷擾。