轉，采取策略。

謝后面連喊兩喂，裝沒到，就轉洗。

但活止狗血。

匯老師主組織型游戲，邀請兩參與，們積極性都很，因為匯連玩游戲也特麼麼卷，通過解題拿獎勵。

匯邊主報名個，們邊沒，最后只得老師點名。

以抽條兩個為組，能同兩個混成組，組好隊就始解題，最先解完組獲得獎勵。

拿著條，著對面謝，些無戀。

「靠譜麼？」臺后，問。

緩緩側額，應該敢相信問種問題，字句：「級第就沒掉過，得呢？」

……

也對兩為組表示烈滿。

「徐舟靈謝組其還活啊。」

老師：「條們自己抽，沒刻排，所以公平現象，就當個挑戰好嗎？」

伙只得。

解題期注力很集，偶爾謝現同解題，也商量。倆距自拉，太專注，所以沒注到處緊緊盯著們余晟。

第自然松松拿第，概周圍瞅點，后面主報名越越。

謝還挺讓，子轉得很，也能解題，習方面以稱得才。

「原就徐舟靈。」后，理領，。

回：「久仰名？」

「……」帶呵笑，「老師常拿打擊叫別驕傲模范。」

……好巧，也。

話，余晟過，正打算繞，叫：「們才剛認識，就麼話嗎？」

直接懶得廢話。

后，所以謝腳步，疑惑式嗯：「以嗎，倆能聊還很，但些話題得懂麼。」

「麼懂？」

謝索兩秒，隨公式。

余晟被噎。

「都？」謝努努嘴，又問個更簡單。

余晟難。

謝搖嘖兩，沒再話，但恰恰最侮辱。

個子過余晟，松側繞到旁，壓音，語：「追求者，。」

種佬對雞嫌棄。

突然很笑。

到余晟之還信誓旦旦考同所話。

就憑剛才謝問兩基礎題，能考本都算錯。

正面無表著，忽然橫過只，握著個冰淇淋：

「們還挺貼，獎勵莓冰淇淋，諾？」

……麼老能打破氛。

8.

游結束后，入緊張復習階段。

從等，眨就從指縫溜，徐云已經順利院并份作，始變得忙碌，閑就讓把放習。

都扶著往，父母逝，忍痛，放棄，把拉扯到麼。