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故頓,指鍵,交代未命運。
相信,換作誰,都忘記,撿到百個骨骼精奇孩吧。
果然,驚失:「此話何解?」
鉤!
裝作副泄漏樣子,刻擺:「誤誤。」
欲擒故縱,招百試厭。
攔:「,同為友;今,必須把話清楚,什麼叫限將至啊!」
本就沒。
于個呼吸,始表演:「唉,友,幾沒到自己話,就喉嚨癢腫痛,經常遏制,吼叫?」
「腿部常酸脹,皮膚伴顏沉著,并且能摸到顯凸起?」
「而且反復暈、疲勞、悸、神經緊張,只休息后才恢復正常?」
「記憶力也逐,肢麻,渾乏力……?」
本沒什麼,越越難受。
些癥狀吧,,哎確實啊。
慘:「友,些都;……麼?」
復雜著。
咽炎——講課。
脈曲張——站。
血壓——幾個叛逆對著干。
嘖,些教師職業病罷。
6
個以對教育。
兩百個呢?
得分個教,再分個班,再排個課表。
周而復始傳授識,以靠力傳音,但架啊。
又沒別老師。
得,能熬,已經蠻厲害。
沒資、沒險,至還自己掏補助教育。
唉,民好教師。
「沒事,還救。