顧文景從包里拿習題冊，翻到其頁，把推到郭碧桃面，笑嘻嘻：“姑姑教麼分桃子吧！”

本語文習題冊，分桃子也真分桃子，而其拼音題名為‘分桃子’。

題目著個桃子里著拼音，然后桃子面又個筐，筐被標‘認音節’、‘普通音節’、‘拼音節’、‘復韻母’，求按照筐標志，將拼音桃子分類放入筐。

郭碧桃著題目懵逼，‘認音節’些都什麼鬼？拼拼音，但就把母韻母復韻母都還老師，更別提什麼什麼音節。

現級都種難度題目嗎？

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顧文景著郭碧桃僵表，顧故問：“姑姑，桃子該麼分呀？”

郭碧桃尷尬：“姑姑先，現數吧！語文等兒再。”

顧文景帶笑：“好叭。”

然后郭碧桃就始瘋狂答案，先習題冊后面沒答案，然而麼能答案呢？就算，也被老師撕收。

拿網搜答案，過直接原題答案搜，倒搜認音節、拼音節些，然后個個對照著題目桃子拼音，始分桃子。

費半勁兒終于把題弄完，直接把答案顧文景。

顧文景卻滿：“姑姑，教題，沒直接答案。樣為響好好習向！”

郭碧桃自己笑容都僵而猙獰……

憋著：“語文種題目只記拼音分類就。”

顧文景拿數習題冊：“語文只需背記，麼姑姑教數吧！”