因為他知道,想把這麼多道理用淺顯的文字表達出來,比直接講道理更加困難。
至少方靈均自認他自己做不到。
“這三篇文章是我見過的最好的啟蒙文章,金先生大才!”方靈均忍不住夸贊。
“這只是針對啟蒙時期孩子的讀本,適合五到七歲的孩子學習,小生還編纂了適合更大孩子的教材,只不過來的匆忙,沒來得及帶上。”
金鋒說道:“方先生去了西河灣,有時間可以幫忙斧正。”
他畢竟不是師范專業,編纂教材都是按照小時候記憶來的,其中難免有些疏漏。
而且他小時候的社會情況和大康有很大區別,適用于他那個時代的教材,未必適用于大康的孩子。
而方靈均教了半輩子書,比金鋒更了解大康孩子,讓他校驗一遍教材,金鋒認為很有必要。
“承蒙金先生抬愛,老朽到了西河灣,一定好好拜讀先生的其它大作!”
方靈均說道:“金先生的這份禮物,老朽非常喜歡,不知道能不能厚顏留下?”
說著話,右手還無意識地摩挲小冊子,顯然是真的喜歡。
對于金鋒所說的其它教材,也更加期待了。
“當然,”金鋒笑著說道:“不過我的第二份禮物,并不是這三篇文章。”
“哦?”方靈均微微一愣:“那先生所說的禮物是什麼?”
“是這個!”
金鋒笑著從親衛手中拿過一個木盒。
打開木盒,里面是一行行排列整齊的方塊字。
方靈均之前沒見過活字印刷術,低著頭看了一陣,沒明白這個木盒子是干什麼用的。
下一秒,他便看到金鋒拿出一張白紙,放到木盒上,然后又拿過來一個滾輪,在白紙上推了一下。
把白紙拿起來,方靈均看到了三字經的正文和注釋、譯文。
拿起小冊子對比,發現兩者一模一樣。
“這……這……這是何物?”
方靈均激動得老臉通紅,說話都不利索了。
“方先生,這是我西河灣印刷廠的另外一項發明,叫做活字印刷術。”
金鋒拿起木盒子,把里面的方塊字都倒出來,一邊重新排列,一邊向方靈均解釋活字印刷術的原理。
活字印刷的原理很簡單,方靈均一看就明白了。
但是這并不能阻止他的激動。
因為明白了木盒子代表的意義。
大康的教育之所以難以普及,除了受制于紙張的缺乏,還受制于印刷技術的落后。
以前出版一本書,需要專門為這本書去雕刻模板,代價太大了。
活字印刷術的出現,將大大降低這一成本。
再加上金鋒剛才提到的造紙術……
方靈均此時終于明白,金鋒為何會說實現義務教育并不算艱難了。
“金先生,請受老朽一拜!”
方靈均沖著金鋒躬身行了一禮。
“方先生,這如何使得?”金鋒趕緊托起方靈均。
“老朽這一拜不是為了自己,而是為了大康萬千孩童感謝金先生!”
方靈均動情道:“我相信大康的萬千孩童,都將因為先生這兩項發明而受益終身!大康也必將因為先生的這兩項發明,涌現出無數人才!”
“這也是小生一直以來所期盼的!”
金鋒握著方靈均的手說道:“我一個人再有本事,也撐不起整個天下,所以想要建設更美好的社會,需要有無數的人才一起努力!”
“怪不得百姓都稱呼金先生為活菩薩,大康有金先生這樣的英杰,必將崛起!此乃大康之幸,亦是大康百姓之幸!”
方靈均說道:“老朽現在便收拾東西,跟隨先生去西河灣!”
“梁有余,你安排人協助先生,和學堂的孩子家長溝通一下,愿意去西河灣學習的,我們可以負責把他們接過去,學費食宿等一切費用,全部由我們村承擔,不愿意過去的,也會安排其他老師來繼續教。”
金鋒當即做出安排:“老鷹,你來安排飛艇,咱們盡快回去。”
“先生,咱們不去找劉不群了?”鐵錘問道。
他知道金鋒來綿州要找三個人,現在才找了兩個。
“方先生去西河灣,我怎麼能不陪著呢?”
金鋒瞪了鐵錘一眼。
搞定鐵世鑫和方靈均,金鋒這次綿州之行的目標已經算是完成了,因為劉不群和方靈均差不多,都是教書的。
先把碗里的吃了,一直是金鋒的做事原則。
方靈均的名氣更大,他愿意去西河灣,對于金鋒來說,已經足夠了。
“金先生,您要去找劉不群?”
第987章 劉不群
金鋒看過方靈均三人的資料,知道三人素來不合,雖然師出同門,但是已經很久沒來往了。
知道自己去請鐵世鑫和劉不群,方靈均心里很可能會不舒服。
所以對于方靈均這個問題,金鋒一時間不知道怎麼回答。
不過金鋒向來不喜歡撒謊,便點頭如實說道:“是的,方先生和您的兩位師弟,都是相關領域的專家,陛下剛剛登基,天下百廢待興,急需各方面人才……”
“金先生不用解釋,老朽雖然年紀大了,卻還不至于迂腐到如此地步。”
不等金鋒說完,方靈均先擺了擺手:“劉師弟教導學生也很用心,為人處世也沒問題,至少比鐵世鑫強,那就是個……罷了,想必先生已經知道他是什麼人了。”