前段時間他帶著徒弟去實驗自制的翼裝飛行服,要不是被機場的工作人員拼命攔住,估計現在墳頭草都干枯一季了。
金鋒得知之后,直接凍結了他的飛艇熱氣球駕駛資格,把他關進了實驗室。
讓這樣的瘋子來教學,金鋒真的擔心學生們被他帶瘋了。
“劉先生,別羨慕左之淵,回頭我在這里給你建造一個實驗室,如何?”金鋒安撫道。
“真的?”劉不群問道:“和你的實驗室一樣?”
他聽左之淵說過實驗室之后,特別感興趣,專門跑去求金鋒。
金鋒就帶著他去參觀了一次。
實驗室里的各種設備把他羨慕壞了。
“可以,”金鋒點頭:“只要我實驗室有的設備,你需要的話,一樣給你來一臺!”
前世的很多大學,也同時是科研中心。
金鋒準備把這個傳統保持下來。
就算劉不群不提,金鋒也會在這里建造實驗室。
現在正好順水推舟,送一個人情給劉不群。
“金先生,謝謝你,謝謝你!”劉不群激動得睡意全無。
“先別急著高興,我有一個前提條件。”
“金先生請說!”
“你必須要把這屆學生給我教好!”金鋒說道:“等到年底,我會親自出一張數學考卷,滿分一百分,如果低于八十分者超過一成,實驗室你就不用想了。”
“金先生,您不會故意出難題難為他們,難為我吧?”劉不群苦著臉問道。
“在劉先生心里,我金鋒就是這樣的人嗎?”金鋒斜了劉不群一眼:“放心吧,我只會出三年級教材內的試題!”
此時已是十月中旬,距離過年只有兩個多月,書生們雖然有識字的底子,但是也不可能在兩個多月時間里學習太多東西。
所以金鋒要求他們把數學學習到小學三年級,暫時可以教導數學基礎就行了。
剩下的等到明后年寒暑假,再拉過來進行培訓。
第1000章 師生
大康之前沒有數學這個學科,所以金鋒編纂的教材不算復雜,三年級剛開始學習乘法而已。
對于受過教育的成年人來說,兩個月學會這些東西綽綽有余。
劉不群以前也沒接觸過,但是只用兩天就把三年級內所有數學教材全部都掌握了。
所以聽到金鋒說用三年級以內的教材進行考核,劉不群拍著胸脯說道:“金先生放心,我一定好好教他們,如果兩個月還學不會,他們就可以走人了。”
“不光他們自己要學會,還要知道怎麼教孩子,這才是最重要的。”
“我明白。”
“如果你能培養出合適的接班人來代替你,那你就不用親自教了。”金鋒又拋出來一個重磅炸彈:“到時候你留在這里的實驗室做研發,還是去廠子里做技術指導,我都歡迎!”
“真的?”劉不群的眼睛猛地亮了。
“當然,我金鋒說到做到。”
其實劉不群和左之淵一樣,熱愛機械,而且很有天賦。
這樣的人才留下來教一群書生小學三年級內的數學,實在是浪費。
“金先生你放心,我一定盡快培養接班人。”
劉不群激動地搓著手,來回打量場中的書生。
臺上,方靈均的演講還在繼續。
“同學們,金先生跟我說過,對于百姓來說,第一重要的是饅頭,第二重要的就是教育!金先生還說過,授人以魚不如授人以漁,意思就是直接給人魚,不如教會他如何打漁!
我認為金先生說得太有道理了,而且他也是這麼去做的!
他平定川蜀之后,做的第一件事就是興辦教育!就是教孩子們怎麼去打漁!
我相信在不久的將來,咱們川蜀必將人才輩出!華夏也必將因此昂立天下!
同學們,一個開天辟地以來最偉大的時代即將來臨,你們不光是見證者,還將是參與者,而且是拉開這個偉大時代序幕的先行者!”
……
不得不說,方靈均很會調動情緒,書生們被他說得熱血澎湃,恨不得現在就投身于大康的教育事業中。
方靈均又講了十幾分鐘,掛牌儀式結束。
盡管已經半上午,但是方靈均依舊讓學生們進入教室,正式開始上課。
這是金川師范學院的第一次開課,金鋒在儀式結束后沒有走,而是留下來旁聽。
課堂被分為語文和數學兩部分,第一節是語文課,由方靈均教學。
車間面積很大,金鋒本來擔心方靈均年紀大了,后邊的書生聽不到他的說話聲,但是讓他意外的是,方靈均中氣十足,再加上鐵皮喇叭,后邊也能聽得很清楚。
“柳兒,小寧,把課本給大家發下去。”
綠柳和小寧站起來,走到車間門口的小屋子里,抱出一摞摞教材,按照座位次序,分發下去。
教材是八開的,比A4紙大一點,共有四十頁左右。
因為時間有限,金鋒就沒有安排拼音教學,開篇便是直接教漢字,只不過是從最簡單的開始。
開篇第一課便是小時候都學過的《山村詠懷》。
一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。
其實各地報名的書生很多,能被選來西河灣的,都是其中佼佼者,這首詩又非常簡單直白,書生們幾乎都看懂了,也明白其中代表的含義。