”

“而且先文都，鎮孩教課！虎兒如今便堂課哩。”

“們認識先，便鎮貴客，自當帶們先”

洛音牽著丫，緩緩跟著，鎮往，著靚麗洛音丫紛紛為之側目

“謝！”洛音。

“礙事！”肉鋪老板擺擺。

幾到鎮子堂，堂傳稚童誦音。

“弟子規，圣訓。首孝悌，次謹信”

“泛眾，而親仁。余力，則文”

肉鋪老板著堂傳響，轉對著洛音丫：“先正課，帶們從側吧，能打擾先課”

洛音著肉鋪老板，神戚點點。

于肉鋪老板又帶著洛音丫繞到側堂。

側堂之個角落，堂，洛音丫就到個堂之含笑，帶著堂稚童們蘇墨。

笑容，著無邊無盡滄桑被藏痛

數見，像經歷幾世輪回！

“爺”丫喃喃語。

洛音丫沒再往，而站角落，著些對于識字充滿渴求稚童，著個堂帶著稚童們識字蘇墨。

“先！先”堂名女童稚稚對著臺蘇墨問，“何為‘首孝悌，次謹信’？”

堂蘇墨向名女童，笑著解釋：

“首義為先，所謂“入則孝，則悌”，首先孝順父母，面敬兄。”

“其次謹規言，誠之以信”

女童懵懂點點，又繼續問：“泛眾，而親仁又何？”

堂蘇墨，繼續解釋：

“此句其，泛為廣義，即為廣布，親仁之士。”

“其，眾民，而親”

洛音著蘇墨對堂稚童教導，著敦敦教導之，神癡迷，卻又帶著痛。

“廣布眾民”

“便堅持嗎？”

丫著堂蘇墨，再也忍，緩緩，堂之，蘇墨

“爺”丫呼。

堂之蘇墨，神恍惚著丫，某種似乎，又被雙莫名將壓。

也敢，還愿，亦或者能！

蘇墨著個，個乖巧兒，竟由自主喊兩個字：