畢竟，鴻鈞祖也好，浪輩也罷，都只站各自角度推斷該問題。

李壽卻另辟蹊徑，鉆研真靈特性，以及真靈與如何互，從根本證自己穿越方式。

【洪荒居委】個未完成計劃，就浪輩最后拼搏真相，李壽此刻沒充證據，尚能完全確定。

但從個角度，李壽與猴也算同病相憐。

李壽猴候，仿佛就到，個剛輩子記憶、蜷縮父母帳篷，斷顫男嬰。

面對未恐懼；

對面世界向往；

獲得命激；

底又笑孤獨……

“罷。”

李壽嘆著。

瞬，決定好好教導猴，為套任何使命，將猴刻綁反戰。

反，就夠。

臨，李壽到只猴群過猴所隙，嘴角幾分微笑。

師父輪回應該平無恙吧。

雖然將師父比作猴些妥當，但些撿猴猴子，就當撿自己師父嗎？

隨之，李壽眉微微皺。

但并未什麼，云也未，形隱藏云之。

猴賦予使命、增添宿命，但卻利用猴算計妖族、興佛，猴至就為個宿命，才被所孕育。

能否打破個藩籬，也就猴今后如何選。

李壽并介，為只猴子犧牲許勝算，提與祖對決。

就祖如何選。

……

回靈臺方寸后，李壽也沒閑著。

此從神州收些弟子，次果，李壽順又收批妖，帶回觀調教，并收為徒。

反正‘菩提老祖’徒弟，跟‘被放逐者’李壽啥系？

收些妖族，其實讓猴子能適應靈臺方寸教氛圍，里產什麼自卑理，此修，也能幾個同伴。

從昨些細節就以判斷，猴很細膩。

故，李壽湊起名孩徒，由此點化童子童女負責照料們起居，斜洞始班教、傳授法。

李壽對每個弟子同仁——都算作自己記名弟子。

又對每個弟子品性嚴格求——避免讓們惹禍，牽連到自己個師父。

教導些弟子，李壽又到自己當培養靈娥愉歲。

當然，沒什麼慨，靈娥就自己旁，如今也定期抽與作伴。

李壽只得，自己當教靈娥教得相當錯，靈娥也算們穩教格弟子。

如此，寒暑，已過余。

李壽批記名弟子都已成，半數都渡過仙劫難，仙靈之軀。

李壽刻教導，們跟腳，對靈同仁，既幫助林迷樵夫，也救助被獵射傷熊。

隨著些弟子活躍范圍越越廣闊，‘靈臺方寸斜洞’名，也漸漸打。

煉士慕名而，卻根本尋到方寸所；

也些閑云野鶴老神仙結識菩提老祖，卻都被弟子句‘師見客’簡單打。