荀彧站：“陛登基繼位，穩定。國盛衰，于傳承序，請陛冊太子。”

劉琦神幽，問：“荀卿認為，該冊誰最適？”

荀彧毫猶豫：“皇子劉乾，資聰穎，適擔任太子。”

賈詡：“臣附議。”

李儒、荀爽楊彪等所文官，以及其主武將，也紛紛表態請求冊太子。

劉琦也法，毫猶豫：“皇子劉乾，仁孝純，聞睿哲，為皇太子。”

“陛圣！”

殿文武百官吶喊。

個個著現號乾，太子名字又劉乾，兩者聯起，顯很訊息。

尤其蔡邕更。

孫成為太子，也蔡榮耀。

劉琦冊劉乾為漢朝太子，又步尊劉表為太皇，冊封蔡琰為皇后，朝廷文武百官暫沒什麼調。畢竟荀彧直主持朝政，且朝廷官員都劉琦。

登基典順利舉，朝也順利結束。

朝解散，劉琦把荀彧喊到宮殿，：“文若，朕登基繼位。

荀彧考許久，分析：“陛，荊州揚州接壤，未荊州精銳孫堅戰。除此，荊州豫州也接壤，也涉及未逃竄到汝劉備交戰。”

“恰如此，臣認為必須用武將為刺史，再輔以謀士協助。”

“等未統，主精力治理方候，再調任武將即。”

“徐晃將軍資歷夠，且性沉穩，治軍嚴謹，事絲茍。之曾益州鎮，協助張松穩定局面。后張松穩定局勢，又調回朝任職。”

“徐晃調任荊州刺史，必然能勝任。”

荀彧侃侃而談：“只涉及太皇，請陛。”

劉琦擺：“無妨，父皇卸任打算，就依照建議，調徐晃荊州主持局，另，以蒯越為荊州史，協助徐晃處理政務。”

“喏！”

荀彧鄭回答。

劉琦話鋒轉，詢問：“荊州調結束，朕還件事排。按照太子虛歲，都已經歲。

荀彧回答：“太子宮之主，漢朝儲君，確教導。臣認為荊州院龐德公司馬徽，都能教導士子才，否抽調們入洛陽，入宮教導太子呢？”

“適！”

劉琦直接否。

龐德公司馬徽毫無疑問很懂得教導士子方式，也因材施教能力。教導士子教導太子，完全同兩碼事兒。

教導士子，僅培養才能，還塑造性，讓士子始終保持腔血，就為國獻。

讓忠于朝廷教育子。

教導太子卻。

比如，教導個太子，撞墻回。或者，教導崇尚儒教化太子，性子，段全無，也還問題。

漢太子，未子。

作為子，必須夠府段，能政治，更能廂愿認為儒教化好。否則只用儒，用法，就問題。

漢朝制度，貫儒皮法骨，以霸王雜之。