，便如變，霆交加，須彌崩于面，當真圣之！

蘇云幅睜瞎模樣，而見，淡淡：“打殘，為何敢見？”

微變，換副，笑：“愧教。過，欺師滅祖，從未教過。”

蘇云劇烈，過片刻，才恢復平，：“還記得老師教第篇文章弟子規嗎？”

怔怔，哈哈笑：“豈教些腐儒文章？教第篇，文宣王編撰《儀禮》。”

蘇云黯淡，：“先能否講講其原委？”

：“乃雜圣，習得各種法，魔法以分性靈，于化作野狐，閑暇教些狐貍精怪逗趣，只沒到卻引個類。”

蘇云搖：“閑暇嗎？覬覦朝闕，只帝平也查朝闕落，敢直接朔方，于個性靈留垣。，盜取朝闕些，還斗起，到，獲勝者將朝闕送到都！”

面帶笑容，：“。”

蘇云繼續：“們帶著朝闕回到都候，便候，先秦使節朝，元朔個馬威，又勾結使節，論戰，逼宮皇帝。又襲殺圣、圣佛，為改朝換代準備。到，皇帝選，令，裘鏡伏誅，薛青府伏法，面朝闕盡數落入。”

：“以往考試，次次都考第。所弟子，第，閔望們都及。候至，應該把些圣絕功法隱。倘若把些功法傳授，教，成到何等恐怖境？”

些惋惜。

，教蘇云，教狐等，教都圣絕殘篇，沒教運用法，也沒教功法。

蘇云狐等底蘊被打得極為，根基無比穩固，但卻始終無法修成筑基，無法蘊靈。

“麼老師，為何選擇留垣，留鎮？”

蘇云：“，僅僅面朝闕吧？”

點：“更。陸昊愚蠢，以為，把埋起，過，到老爺子把從棺材里救。老爺子還善，把送鎮，讓些鬼神照顧。也通過，解曲太常們研究辦法，往仙界辦法。”

仰起，些唏噓：“授以魚如授以漁，面朝闕雖然美妙，但只得其用。需得到其法，于便通過觀察鎮。但讓萬萬沒料到……”

著蘇云，笑得淚流：“，直著得到法，直就邊，就皮子底！笑居然直把目放鎮，放些鬼！直到今對，才點！”

蘇云面平等笑完，方才緊：“麼老師，替朋友問個問題。”

：“。”

蘇云正：“位朋友，應該稱呼丹青，還秦武陵？”