觀眾到話，紛紛言。

[物園沒院墻話，估計沒敢參觀啊，物園就沒收入。]

[啊啊，姑奶奶啊，您以管物們，您候，們作為游客好危險。]

[姑奶奶麼，已經好辦法啊？]

綿綿眨巴眨巴睛，非常誠懇：“如果圍墻，們到物們，也沒法們互。但，如果綿綿以提供種只綿綿物園里使用符，以后符就無法使用。個符以讓們變成物本，然后們以被物們當成伙伴，物們接，們愿綿綿物園嗎？”

種符，綿綿符候，“”。

候沒法好好控制劍，又羨慕鳥們能，就異用符把自己變成鳥同類，還搞些葉對翅膀。

結果事實證，個方法點用都沒。

鳥們把當成朋友假，還教，但假翅膀根本起呀！只能！還讓些鳥得問題，病啦！

符雖然沒用，但綿綿還設計很其物符。

現，剛好以用自己物園里面。

[把們也變成物嗎？們以跟獅子朋友？]

[啊啊啊，變成獅子確實很好，如果們跟獅子玩兒，被獅子弄傷。]

[面，個也很好解決，只讓姑奶奶再們用防護符就好。