當兵？

太扯，就霍曼央副都能吹倒板？

霍曼央自己都沒，霍連就先替回絕：

“個，姐麼能當兵？”

搞半，霍連還以為秦真什麼好法，個提議點也靠譜好嗎？

面對霍連霍曼央質疑，秦慌忙解釋：

“先完啊，參軍，當個沖鋒陷陣，打仗種兵，而部隊教員。”

“教員，什麼？”霍連還第次樣個職業。

“教員跟教師差，教員入軍籍穿軍裝，們部隊戰士現個很問題，就批士兵識字。

識字其實非常限制戰士展，所以現需教員，教員作就教些戰士識字。

些戰士常訓練加入文化課，求們個個文采斐然，至到都能懂簡單信件、命令。”

得秦話，霍連認同點點，當兵很都窮苦，識字軍營里占半。

排個教員教們識字，確實個減部隊文盲率好辦法。

“個方式，確實，只些簡單方便溝通字并難，只姐個能作？”霍連著秦。

秦應：“如果所霍軍，肯定們還得再招募，或者從軍營里挑選教員。

過目打算加入文化課，只特訓營，件事得姐完全以勝任。”