段頻繁受到們夸獎，兩個伙里興，因此形成個良性循環，倆對習事更加，每都用秦嵐主提，倆就吵著該字。

孩子很，雖每們靈泉，但孫得還夠，得全面補充營養，所以特從里買配方奶，專買適周歲孩子，讓寶寶每都必須杯牛奶。

“娘親，個什麼呀，寶得好好。”寶乖乖完杯牛奶，嘴唇邊還圈奶漬，伸著舌舔舔。

“牛奶。”孫解釋。

“個牛奶很好。”寶也很，干掉杯奶。

“話，以后每都以杯。”孫。

現愈刻，自兩個崽子，真格好養活，聰，還什麼都挑剔，啥啥，簡直太省事。

“只能杯嗎？”寶噘著嘴，似乎對個數量很滿，跟孫商量，“娘親，寶每幾杯，以嗎？”

倒也，但孫更注營養均衡。

伙胃就麼，太牛奶，自然沒胃飽飯，。

而且孫希望倆從就能懂得個理，無論什麼，都適量，適而止，因為就毫克制。

“寶，很個牛奶對對？”孫問。

“對。”寶點。

“如果娘親答應，讓每很牛奶話，寶就飯，寶得樣對嗎？”孫又問，沒直接回答寶問題，而逐步引導自己考。