監考老師：“考試結束，請所考起”，老師們收完卷子，就散。

午考得像申論樣作，對曉簡直熟，用浪費細胞，考試還沒結束，曉便交卷教。

方也，干爽清涼，曉個獨自散步，處邊，悠閑釣魚，岸兩邊垂柳依依，曉著，也座美麗，如果直里活，也很美好。

自己里還著，考試根本能集注力，每次考試，就很痛，就愿，麼辦？

真磨平份傷痛嗎？讓從此再，把徹底忘記，啟活。

，族群里消息，曉公病，子孫們都商量趕緊回望老。

曉也訂回老。

曉從蘭州，個就到。

切都還麼熟悉，個陪，撫養、教育公，卻躺，很話。

曉叫“公”，公“嗯”，就再話。

婆：“公最很話，能也話。但們對話都能懂，都。”

曉陪著公，喂飯、喂，洗······

陪兩，到第昏候，曉對公：“晨就，班，次再回您。”

公突然用啞很音問曉：“現里班呢？”

曉公肯定Z縣里，就個Z縣附省，公，曾經也過，就：“班呢。”

公復句“哦，。”

公能里婚事被攪散。

又繼續：“個息孩子，把跟著（方言就跟結婚），傲，別把個事當事，把最后弄沒。