阿伯愣：“阿，里派，還用帕子！”

以，阿哥完，都用背抹事。

阿哥憨憨笑：“夜老師教，，窮緊，定干凈，樣才能留好印象。”

捉自己袖，往阿伯面湊湊：“現換，袖領，還用皂洗咧！信聞聞！”

阿伯嫌棄別，待阿哥縮回，才仔細又打量遍后，見剪干凈清爽，飽滿額，濃眉炯炯神，也干凈。

阿伯由衷：“確實招，個夜老師很好啊！”

阿哥力點點：“真好好，富爺，卻點架子都沒，經常們講里什麼好好玩，還以后帶們玩！”

阿伯揚揚眉：“就沒好方嗎？”

阿哥刻堆愁：“！每次課，都求們用英語講述經歷，們，收些雜貨賣，很雜貨名字本就古怪，文都——”

宋浣溪津津，忍追問：“后呢？！”

阿哥撓撓：“叫名字，就統用The thing代替，哦，就。”

當演示：“I buy something，and then sell it！”

“買，然后又賣掉。”

宋浣溪啞然失笑：“過嘛？”

阿哥苦著：“沒，每經歷太簡單，叫但名字，還原本主歷。”

嘆：“就比如，兩送把象梳子，還位清朝格格陪嫁，每到子，格格都慎用把梳子梳遍，據位格格活到歲，世候，還烏烏。”

阿哥再次嘆：“如果賣梳子，個禿子，能就信。”

宋浣溪怔，隨即笑起，其客亦哈哈笑。

阿哥攤：“們，麼個簡單故事，里面兒！”

“象梳子，清朝格格，陪嫁，對，還個禿子！”

宋浣溪難掩笑，“單麼辦呢？”

阿哥笑起：“問老師唄，過，始只簡單復述自己經歷就，后就加入各種景練習：老師假設，賣肉賣果，叫們裝成顧客，然后再反過。”

宋浣溪恍然，怪得阿哥能個，掌握最基礎常對話，原全量實戰演練。

就像們員訓練班，每量排練樣，練，也就熟。

阿又嘆：“若只樣，也還罷，候，還讓們用英語練習其課程。”

“反正國文，數，英語，全個教，麼搞就麼搞！”

阿哥顯然已經委屈很久，起就滔滔絕：“數剛講個啥子負數，始，數字咋還負呢，就解釋，正數，就賺到，負數，就——”

“然后就教們，正數用英語咋個，負數又咋個！”