阿默默記，蓮蓉蛋。

兩個個虛求教，個認真講解，，到何教習所社區，巡警始增，巡警從邊經過，警惕阿，又禮貌詢問何教習，否需幫助？

幾次后，何教習終于憤，“！賊！需們保護良好民！麻煩們清楚！”

巡警尷尬，退兩難。

還阿站打圓，“TeacherHe，they’re only worried about you。”

句英文，全默。

巡警認真歉，表示再特別注。

何教習只揚眉吐，陣暢。

阿卻腳，與別：“太貪，些，才跟著老師到里。”

頓，：“TeacherHe，you are so beautiful，clever and kind。”

何教習微微怔，隨即反應過，阿剛才繞個圈，特講嫦娥仙子送餅故事，原只為兩個單——

美善！

俏陡然，只句：“thank you——”

阿莞爾：“Can I know your name？”

何教習越，：“單字個嬌。”

阿眨眨，著樣子，同樣問：“驕傲驕，還嬌嬌兒嬌？”

何嬌跺腳，推轉就，肯再理。

阿笑：“，驕傲嬌嬌兒！”

何嬌腳頓，秒，直接推著子起。

阿目送燈照映，拉，微笑轉，踏步向著趕。

悅男音夜回蕩：“嬌嬌兒美善又聰，餅蓮蓉加蛋——”

🔒255 若為后

宋浣溪呵成，又千余字，完頗，無酒得對，作源于活積累，剛剛用嫦娥仙子送餅段，其實就親經歷。

源自于幼無父親哄騙，后才，印著宋字餅，其實父親特尋匠模具。

嗯，待點，好騙以后，個受害者老。

只能父親很先見之，刻個宋字模具，以把幾個兒女都忽悠遍。

惜，文仔還沒得及——

宋浣溪，今也到，若替父親文仔個圓滿童？

回就模具，正好，老現起點得應，餅事交就好。

正索，個潤音突然邊響起：“哎呀，麼到鍵方又斷！”

宋浣溪怔，抬起，者瞪片刻，緩緩叫：“蔡班導！”

蔡同笑笑，指著稿笑：“朱笙簫趕著拍戲先，過囑告訴，很趣，拍完戲回，希望能到阿阿嬌拜堂成親，子孫滿堂！”

宋浣溪愣，刻：“蔡師，謊！最后才阿嬌名字，阿笙半途，又！”

蔡同被當面拆穿，尷尬摸摸子，訕笑：“嘿，好吧，們拜堂成親，子孫滿堂！”