喉嚨舒些，才笑：“以很唱，但面些流，又，就自己編唱，到什麼就唱什麼，很趣！”

頓，笑：“候編最，就課作業，只只逛點！”

阿再次笑起，“首，得教教，也課，作業。”

阿嬌無笑起，剛笑片刻，就又忍咳，片刻后，笑：“也，先把剛才首洗澡魚蒸桑拿，用英語唱遍，再教。”

🔒336 各苦衷

阿回，先問幾個，阿嬌教候，從賣子，刻把幾個翻成英文告訴：

“箏kite，桑拿sauna。”

阿復述遍，確認無誤后，張唱起：“ I want to be a kite，dancing with wind——”

難為翻成英文后，還能押何嬌方才唱調子。

“……The fish was taken away by a girl，her name is jiaojiao！”

何嬌：“……”

阿同樣魔性復遍最后句，才。

何嬌捶打著后背，拳拳都討厭字。

阿只笑吭，待拳拳終于，方問：“何姐什麼候教，習只？”

何嬌瞪著后背，哼：“現只習到，？”

阿哈哈笑：“！敢？話，豈又挨捶？”

阿嬌惱又舉起秀拳，阿卻突然福至靈補句：“只教，都！”

于，拳化成掌，如只蝴蝶，盈落阿背，又瞬化成塊燒得烙，灼得臟腑都化作。

……

宋浣溪頓，分滿自己剛剛段，無酒對，作到忘境，自然而然就角融為，此妙所得，必為成之文！