林買更注實用性，連簡單個記本都挑符貌質，就像，缺希冀，理智主導。

周禮瞥，指按記本，劃，將本子拖到自己跟。

林字跡清秀，條理清晰，從今始，按按點制定，線涵蓋名名、戰爭紀館、寺廟、夜等等，詳細貼堪比專業導游。

周禮問：“爬？”

“爬，纜。”林，“們腿腳方便，盡量挑些適老玩項目。”

周禮朝。

咖啡設計，兩張子得，距林連周禮瞳孔倒都能清。

林往背靠，稍稍周禮點。

周禮：“能點誤，們腿腳應該比現好。”

林：“……”

周禮笑，，刷刷幾林字跡旁添自己字跡，然后將本子推回。

周禮隨字棱角尖銳，龍鳳，林清秀字映襯之反而顯幾分子。

林完，免詫異：“打籃球？還夜？”

周禮：“別太把們當老，，們也渴望。就算完全把們當老，，們也沒幾能活，把能玩趁腿腳還便利候都驗遍？樣將才得圓滿。”

林張張嘴，朝處鄭老先們望，麼，們應該到周禮話。

周禮珠子飄飄打個響指，仿佛林肚里蛔蟲：“們沒順。”

“……平常都麼話？”

“剛認識？”

“……以樣。”

“解？”

“……”

“只面斯文點。”

“……”

周禮帶樣句話，語太過自然，既像暗示又像隨言。

林得，真平常對待話，還需千錘百煉。

干脆閉嘴。

周禮嘴角微勾，過兒才轉回正題：“別總驚怪，剛難實話？”

林考過后：“得太適，尤其夜。”

周禮期霸，同向請教問題，問兩次后就再也，因為解題過程太簡單。

凡事都個字個字掰講，對方能理解最好，能理解也莫能助。

后辦事話更簡單。，別執，或者別，直接執，很碰到需詳細解釋況。

兒，周禮耐對林：“鄭老打過籃球。打籃球方曾經呆過，雖然就改名，址也搬遷過幾次，但懷還，對，紀就圖個懷。

周禮轉，林也同望過。

鄭老太太童未泯，買完杯子又買只玩偶。

“老太太現就驗玩兒，該麼順，兩應該也。反正得跟匯報，待兒讓自己決定。”周禮總結。

林若所點點，把記本調番。

字姿勢非常正規，背挺直，微垂，握標準，像極現些幾千萬元習。

應該從養成習慣。

真乖巧。

夕陽斜照，落，周禮懶靠著子，睫毛微扇。