隔著還能見母親炒菜音。

林段童活，周禮差別。

周禮活廈，林仿佛活代劇。

“所以里始啟蒙？”周禮問。

林沒到周禮還記得回度假過話。

林點點：“嗯。”

又，周禮摟摟，又問：“之后就搬？”

“嗯，”林，“爸媽省儉用，攢到半，加舅舅也，爸媽就個買套子。”

縣價并貴，當里并興按揭，林父母全款，半借。

林舅舅，候林包，包麼，過幾林父母再次把攢夠，又將包還回。

林，始每父親同同涯，參與第個型集活就個后國慶文藝演。

班主任從父親講阿凡提故事，所以特讓為班級爭。

周禮已經將林擦干凈，但直沒打斷林，也沒放。

周禮沒卷著尾，到里，挑眉：“講故事？”

林樣性子，周禮象站臺，對著臺幾百千，并茂講故事模樣。

“從就阿凡提磁帶，媽讓跟著。”林。

林其實并，但母親件事特別執拗。林從話柔順，第次違背母親。

母親很，見真，也沒再逼，只偶爾獨自著磁帶，角淚閃閃。

林懂事，里難受，某著，背后扭扭，跟著磁帶。

林到現都還背第個故事，第句：“從個叫阿凡提，騎著毛驢。過個，見老朋友巴依老爺正里叫救命。”

個故事得最熟練，所以直到畢業。

林跟周禮講候，沒提，但周禮完后第句話就：“應該個。”

林愣：“……還好。”

周禮冒兩個字：“后。”

暗指又撒謊？

林提，但又莫名，懶得再反駁。提幾秒，就把泄。

周禮沒揪著個，問：“后呢？”

“后也沒什麼。考里，媽陪，但，所以沒必，爸把勸。”

林過初，直接到。

建區，環境非常好，寢寢，切都全，用著很干凈。

友，偶爾也矛盾，候都相親相。

后文理分班，換批友，友處得也很好，但后各方，聯系漸，兩逐漸演變成只朋友圈點贊系。

“成績般，考算超揮，最后考里。”林完。

林對現沒概，清楚從久，但應該太。

周禮輛密閉，都自己過。

原著無比漫歲，壓縮成語言后，也經幾分鐘。