予頓很疼，但還認命始輔導。

分鐘后，予無力趴子，嘆。

太難！太難！教孩子作業太難！

予現無比理解姐，現也很。

“講麼遍，點兒也沒懂嗎？”予問。

許予憤，以亭，“懂點點。”

予徹底，講幾遍，就懂些。

以鑫倒比較拎得清狀況，旁，“哎呀，姨。就樣，很遍還懂。之教也被得。”

番話得以亭袋更。

予只能把答案告訴，照著吧！盡力！

正著們兩個作業候，又始震，料，又沈嘉煊。

【今很錯，肯定能見很美落。最，也以得很好哦。】

【應該以。但現沒什麼落。】

予正作業兩，更疼。

【麼？遇到什麼事嗎？】沈嘉煊切問。

予無力回應，【輔導侄女作業，讓沒落。】

沈嘉煊著回復，哈？忍俊禁。

【輔導孩子確實很麻煩。】

【吧，也得吧。】予像到同。

【倒沒輔導過孩子，但候作業候，也把媽得夠嗆。】

予很，沒到霸候也樣經歷啊！

【啊？霸也樣嗎？】

【哈哈哈，也算霸。候比較玩，因此還被打得很慘呢。】沈嘉煊自己歷史。

【真？沒啊。】

【認為麼樣？】沈嘉煊很好奇里什麼樣。

樣？予，總禮，待也很分寸。

【得應該種從就別孩子，成績優秀，各方面應該都挺優秀。才藝，特，邊堆女。庭幸福，父母用操業，過候，跟其孩子相比都特別面子種。】

沈嘉煊著回復，笑。

【應該神吧，。麼完美，成績優秀點就符。】

【著很像嘛。】予也笑，霸候還挺特別。

以鑫恰巧到予對著笑，疑惑問，“姨，笑什麼？”