般其碰老師樣，數都賠笑好話。

但蘇老夫然，勢壓迫別候，對方都還里呢！

蘇老爺子沉著，：“邱老師好，們蘇粟公婆。”

邱老師邊批改作業，邊瞥蘇老爺子，最后也理兩等……

直到把本作業批改完，啪甩，抱起臂、翹起郎腿。

種【很，們孩惹事，們最好辦法讓消！】！

“蘇粟父母呢？”邱老師位置，皺眉著蘇老夫蘇老爺子。

蘇老夫卑吭，對樣禮貌也沒什麼，只淡淡：

“粟寶媽媽候就世。爸爸作特殊，方便。”

邱老師。

又對只管管教養父母。

作特殊，誰作特殊呢？

老什麼用，很孩就被爺爺奶奶、公婆寵壞！

“孩子教育庭共同責任，尤其父母，孩子第責任、啟蒙老師！忙就管自己孩子？”

“現留守兒童就因為父母邊，染壞毛病！好好習，就玩網打架！”

“父母親自管教孩子跟沒父母親自管教孩子完全樣！們當也應該注點孩子成！”

蘇老夫才句，邱老師就噼里啪啦批評頓。

只差沒直接粟寶正因為沒父母管原因，才跟別打架！

“……”

群里：【……】

蘇贏爾：【what？個老師？】

眾底都點舒，跟別面，別到達后起迎接最基本禮儀。

即便被叫，個禮儀也成。

現個老師居然敢樣對們父母！