莫笙得直：“得還挺。”

“個兩次就用。”郁黎川著將自己選好菜品裝袋，帶著莫笙回自己。

莫笙起郁黎川堂阿姨熟悉模樣，就得。

到郁黎川里，打梯就到陣鈴。莫笙抬，就到里還裝鈴，里也，活用品很。

最始，里就像樣板，根本像正經方。現里依潔，過至點煙，讓得舒。

莫笙換子同問：“現已經里嗎？”

“嗯，般里，男寢查寢嚴。”

郁黎川拎著菜入，沒就好飯菜。

莫笙每次郁黎川飯菜都分驚，格滿，同跟郁黎川：“里菜都太好，今過候尤其顯。里能到種藝菜，估計都能把綁里，讓。

“，飯們。”郁黎川微笑著回答。

“什麼候啊？”莫笙突如其問。

郁黎川被問，該如何回答。

莫笙確實點急，就讓郁黎川識到急切，最起碼暗示到位。

孩子確欠敲打。

郁黎川遲疑，回答：“總。”

“哦……”莫笙繼續飯，得，沒敲。

“以后每假期都回嗎？”郁黎川問。

“今入省隊第嘛，任務，始過假期只。估計回吧……對，封閉訓練個，個都，末參加比賽。”

“嗯，。”郁黎川拿歷，“所以們最后次能見面號？”

“對，能課。”

“懂。”

完飯后，莫笙站墻邊玩候，郁黎川從里拿個盒子，到莫笙邊：“查詢方法，以化解些繭子，等準備。”

莫笙完跟著郁黎川后轉悠，詢問：“什麼方法啊？”

“其實也只護理而已，需期維持，等著就以。