”

聞遙：“？”

雖然疑惑，聞遙還依言照。

換好子，跟著伊萬諾夫往。

夜幕已經，空漫。

集訓面，伊萬諾夫：“現還能回憶起自己兩個賽季選《王子》《鵝》嗎？”

聞遙微微怔忪。

老師，就切害。

概老師什麼。

頓片刻，陳述著：“……始選《王子》，把套節目獻初。《王子》代表著滑，川最純粹理由。滑起點。”

伊萬諾夫著，沒打斷。

聞遙往著：“選《鵝》致敬母親。《鵝》命著獨無義。所以就滑套屬于自己《鵝》，希望能被到，至被認。”

伊萬諾夫依然沒話。

也，以聞遙聰慧，已經提個問題目。

受型表演者，之表演每套節目都充滿著傳達。

因為格，所以表演節目也格染力。

聞遙現境沒法完全契些節目，問題，也節目問題。

今聞遙表演，兩套節目編排準依然平線以，都非常優秀節目，套拿都以得到分。

但，對伊萬諾夫夠。

以對節目容嚴苛到乎吹毛求疵，聞遙兩套節目傾注還夠。

聞遙能本以掌握幾個躍也都失誤。平現波，主還因為個沒能興奮起。

興奮，對滑運員比賽非常特殊個求。

因為節目需表達，需釋放，更需爆，因此比賽之滑運員需將自興奮度調。

作為受型滑選，聞遙問題解決起其實也很簡單。

只到自己表達核。

伊萬諾夫拍拍聞遙肩膀：“好好個賽季沒什麼表達。節目以排，音也以選，‘理由’，對，比其任何事都更加。”

第110章 Chapter 110   理由。

或許對于很滑選, 優秀編曲與編排矣。

聞遙跟伊萬諾夫老師邊麼，節目質量把控已經到于其選程度。或許吹毛求疵，也精益求精。

就像老師樣, 對，比編曲與編排更, 需與節目產共鳴, 烈共鳴。

聞遙很謝老師, 總迷茫候現，為指方向。

只, 方向之后, 剩事還得自己。

套節目對, 共鳴還夠。

需更加烈表達詮釋。只將自己沉浸份烈共鳴之，才能夠賽染別。