蛋被驀抓緊，緊緊桎梏帶著血脈壓制威壓落蛋寶，蛋寶即嗚嗚哇哇叫起。

　　著蛋寶叫，司謹嚴就，松之，佯裝兇狠：“又鬧，活？”

　　蛋寶嗚嗚哇哇音止，討好蹭蹭司謹嚴指腹，乎乎喊：“父親……”

　　蛋寶用魚語叫兩個字音越流暢，只還沒從蛋殼誕，還能運用類器。

　　司謹嚴到“父親”，常到池禮。

　　候蛋寶還池禮，司謹嚴每偷偷摸摸蛋寶話，最先教就“父親”兩個字，為蛋寶舉父親例子，讓理解個語含義，例舉還池禮。

　　然而，直到現們都還沒正式交流過。

　　蛋寶識到父親又神，蛋晃慰似蹭蹭司謹嚴指腹。

　　隨著推移，蛋寶增僅僅只，懂得也更。

　　底始終個刻子，隨著增越刻，另個父親子。

　　越懂得，個父親。

　　蛋寶慰著司謹嚴，然而，片刻后，自蛋殼部嗚嗚咽咽魚調卻傳入司謹嚴。

　　蛋還，從掩飾自己緒，恐懼就恐懼，就，傷就傷。

　　蛋寶傷。

　　司謹嚴疼，沒到倒成們父子倆互相依偎取。

　　指腹摩挲著潔蛋殼，司謹嚴哄：“好，乖，哭，以后帶見……父親。

”

　　哄片刻，自蛋殼部傳哭才止。

　　蛋寶今格粘，直到到司謹嚴平里，蛋寶還舍得老老實實回培育箱。

　　司謹嚴把培育箱打，眉蹙，“話，午再陪。”

　　蛋寶司謹嚴里晃晃，搖似拒絕。

　　蛋寶又往司謹嚴方向滾，回司謹嚴預料抓緊。

　　蛋寶呈現著往沖模樣被司謹嚴攥。

　　沖勁還，相比起以，蛋力也，現個變化，司謹嚴底充盈起笑，語卻稍沉：“乖？”

　　蛋寶哼哼唧唧，用稍微熟練點魚語，試圖司謹嚴對話：“父親…………父親……”

　　司謹嚴忙，沒再像以樣教蛋寶魚語。從司謹嚴經歷，魚語種語言，們到達定齡就無師自通，司謹嚴就如此，也司謹嚴后懷疑帝國所稱“屬于實驗產物”其個原因。

　　種種族語言竅，類似于某種基因遺產、基因。

　　蛋寶倒司謹嚴魚語，無識。

　　聞言，司謹嚴愣。

　　蛋寶又嘰嘰咕咕著：“第……父親……”

　　蛋寶最先父親個。

　　父親含義司謹嚴引導帶入“池禮”，而司謹嚴未教過蛋寶如何叫自己，當蛋寶舉反沖司謹嚴喊父親。

　　司謹嚴沒，蛋寶后續又“抓撓腮”般著急吐“池禮”兩個字，司謹嚴才。

　　司謹嚴眉半挑：“見池禮？”

　　蛋后晃，點似晃晃。

　　盯著蛋寶片刻，司謹嚴神沉沉，將蛋寶抓緊，沒把蛋寶往培育箱里塞，而把尚未培育箱。

　　司謹嚴把蛋寶揣袋袋里，吟魚語警告蛋寶：“乖點，別。”

　　蛋殼里傳細微音，魚語壓音應答司謹嚴，難掩語愉，緊接著尋個舒位置窩袋里。

　　袋靠司謹嚴腰側，司謹嚴形結實勻稱，肩，垂側，細倒也袋處異樣。

　　今正好個議，池禮過，等議結束還以叫池禮聊聊，讓蛋寶受池禮。

　　司謹嚴麼著，伸袋里逗逗蛋寶，蛋寶似乎很好，繞著司謹嚴指轉圈。

　　司謹嚴莫名也跟著蛋寶緒微微晃，然而，也沒忘記次“教訓”。

　　次什麼都，只帶著蛋寶池禮，等回到培育，再將蛋寶拿。

　　蛋寶親池禮，其司謹嚴響。部分自司謹嚴對池禮響；部分自司謹嚴沒對教育；還部分概源自本能對池禮依賴。

　　盡管自己受，陣委屈莫名原因識隨著隨著份對父親，處扎根，越扎越，蛋寶還偷偷另個父親。

　　議結束后，司謹嚴起，叫池禮。

　　池禮本也打算等司謹嚴起回，聞言腳步等著司謹嚴。

　　司謹嚴沒，討論起異變事。

　　異變件事，司謹嚴們最決定改變直以被策略，采取些較為主方案，池禮也經常們起商議。