著令繚劍法，陶眠點點沉。

果然，沈泊舟。

從需急于求成，陶眠從樣求。成為桃弟子之，靈魂朵無根浮萍，游蕩、漂泊。

陶眠只希望能夠悟，見識。川幾嬌嬈，耀，萬物。

只平健康勝景，就以。

陶眠如此堅持讓靈根補完，也擔萬累病，徒弟就麼駕鶴復返麼辦。

之過經驗，徒弟好養活。但已經桃，又麼能袖旁觀、置之理？

至于隨著靈根逐漸完，原個沈泊舟因此而復歸，點陶眠也過。

漫命之，就像空萬里突然匯聚烏云，太常見。

到點后，陶眠也為此而準備。

投鼠忌器忌。

只還能被留世能，作為師父，就盡盡力，讓徒弟好好活。

倘若……事再無回旋余，再回，麼陶眠也慈。

此此刻，就已經到抉擇刻。

回陶眠還稍微收著點。事得突然，自己也沒把弟子況弄得特別。

客棧之，還專排兩個仙侍幫照徒弟。

估計兩個，現已經成屑。

沈泊舟劍招得狠厲、毒，樣劍勢冰夷劍法其實太相襯。

冰夷作為屬性劍法，講究還柔、融、借力打力。

但很顯，沈泊舟套劍法里面加入量個特。

陶眠接對方劍招，砰砰砰，兵刃交接音鏈如同煙炸起。

臺賓客們都些懵。

兩個……麼誰都沒點燈圖呢？

反而戲望，到里點。偷偷用燈桿點亮盞，現自己點還陶眠燈。

唉呀唉呀兩，齜咧嘴陣，望罷罷，總歸還陶仙燈，點也沒毛病。

傻，站得麼，顯，陶眠個徒弟，之副禮模樣樣。

現變得鋒利、尖銳，像柄剛剛刃，還沒認主劍，只到處傷，卻懂得規矩，也沒被束縛。

陶眠擋得夠，探究得也夠，現始回擊。

劍弧閃過，鏈應而斷。兩個鏈條撞旁邊壁之，面琉璃燈接連碎。

望瞧見，珠子都掉。

好伙，燈統共還沒亮起幾盞呢，都碎盞！

望回點急。們師徒之訌，自己打打就算，別損壞公物啊！

還點燈呢！

望張喚陶仙幾，妄圖拉回理智。

但陶眠根本就沒。

況變得愈復雜起，陶眠劍招也逐漸放，攻擊范圍變，連臺賓客都受到定響，得用袖子遮擋面容，捂自己袋。

陶眠卻并沒收斂打算，沈泊舟就更用提。

師父師父本事，領略師父功力，還全部功力，沈泊舟就。

性子狡猾，到種程度，就始跟師父詭辯。